永河中学班主任在岗研修方案.docVIP

永河中学班主任在岗研修方案 没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者;学生全面发展的促进者.必须具备爱事业、爱人生、爱学生的情感。爱心有多大，责任心就有多大。为了进一步增强班主任班级工作的责任心和使命感，激发班主任工作的热情，真正体验到班主任劳动的快乐和成长的幸福。我校经校委会研究决定在本学期进行以“爱与责任”为主题的班主任研修活动，特制订以下研修方案。 一、 指导思想 ： 以爱心教育理论为指导，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点，以提高班主任队伍的整体素质为核心，通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平班主任队伍，为我校今后的发展打下坚实的基础。 二、研修目标： 1、通过研修，使班主任深刻领会“爱与责任”的内涵，树立正确的教育观念； 2、通过研修，使班主任学会“以爱育爱”，并体验在教育过程中不断生发出来的不竭的爱； 3、通过爱心教育有关理论的学习，转变班主任的教育行为，从而达到班主任专业化成长的目的。 三、研修对象： 全体班主任。 四、研修方式： 研修采取集中学习与自我研修，理论学习与实践研究，专家指导和典型示范相结合的方式，通过从自主学习到合作交流，从案例分析到现场诊断达到提出问题、辨析问题、思考问题、解决问题、再思考问题的目的，确保培训的针对性和实效性。 五、班主任研修活动领导小组 组 长：尹群安 副组长：孟义国、杨才金 组 员：刘立顺、程亚锋、程时满 六、分年级研修负责领导名单 七年级：程亚锋 八年级组：刘立顺 九年级组：程时满 七、研修活动安排 时间 集中活动内容 主持人 自我研修内容 第一阶段 1---14周 学习反思 1、开班仪式：李校长作动员讲话 2、学习《班主任研修方案》 3、学习李西镇博士的《爱心与教育》理论文章 4、观看魏书生的班主任工作报告 5、组织教师观摩聋哑学校班主任工作 尹校长 孟校长 刘立顺 1、品读《我的班主任工作》 《班主任工作漫谈》 2、在学习中反思自己工作的优势与不足 3、在教育实践中以自身的“爱”育出学生的“爱”。 4、在育爱的过程中感受不断生成的爱 5、用心捕捉班集体建设中以爱育爱的成功案例进行归纳提炼 6、体验因爱学生而带来的快乐 7、撰写以爱育爱的成功案例、教育故事、教育随笔。 第二阶段 15周 交流提高 1、年级内交流来自本班的真实教育案例、教育故事、教育随笔，进行思想的碰撞。 2、邀请优秀班主任作专题报告。 尹校长 孟校长 政教处 第三阶段 16---17周 总结实践 1、交流优秀的教育案例，实行专家与学员的互动研讨。 2、分年级进行读书体会交流 3、观摩主题班会并进行集体评课 4、班主任研修工作总结 尹校长 孟校长 政教处 2012年