春望公开课培训课件.ppt

“草堂传后世，诗圣著千秋。” ——朱德； 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” ——郭沫若 学习目标：（1分钟） 1.了解作者、作品及背景 。 2.能正确的朗读这首诗。 3.能正确的理解这首诗。 4.能正确的品味这首诗。 杜甫，字 ，我国 代伟大的现实主义诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，因而被称为“ ”，他一生写诗1500多首，风格沉郁顿挫，诗艺精湛，被后世尊称“ ”，与李白并称“李杜”。“三吏”是杜甫写的 、 、 ；“三别”是指 、 、 ；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。 子美 唐 诗史 诗圣 《新安吏》 《石壕吏》 《潼关吏》 《新婚别》 《垂老别》 《无家别》 唐肃宗至德元年六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗即位于灵武的消息，便把家小安顿在羌村，只身去投奔肃宗。不幸在路上被安史叛军所俘，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁，却被迫留居在沦陷的都城里面。至德二年三月，诗人眺望沦陷中的长安的破败的景象，写下了这首千古绝唱——《春望》。 周汝昌说：“古诗音乐性极强，节奏性特美，乃是世间上千种语文的唯一的一种‘诗的语文’，无与伦比！” 1、听读:注意字音、停顿，节奏、重音。2分钟 2、组内自由朗读2分钟 3、朗读比赛：4分钟 a. 精彩个人读 b. 多人合作读 c. 即兴表演读 春　望 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜甫 国破/山河/在,　 城春/草木/深。 感时/花/溅泪,　 恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，　家书/抵/万金。 白头/搔/更短，　浑欲/不胜/簪。 我们选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由 繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地， 不见一人。 （ 这在文学上的写作手法叫“对比反衬”） ?? 我们选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由 繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地， 不见一人。 （ 这在文学上的写作手法叫“对比反衬”） ?? 我们选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由 繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地， 不见一人。 （ 这在文学上的写作手法叫“对比反衬”） ?? ?? 2、理解古诗 3分 俗话说，读书百遍，其义自见。经过反复的朗读，你读懂诗歌写的内容了吗？ 请小组交流一下，用自己的话说说诗歌的意思。 如果你当导演，把《春望》拍成电视短剧，你选择拍什么内容？说说你选择的依据和理由。 这是一个团体测试题，请同学们小组合作研究，然后展示。 我们选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由 繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地， 不见一人。 （ 这在文学上的写作手法叫“对比反衬”） ?? 我们选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由 繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地， 不见一人。 （ 这在文学上的写作手法叫“对比反衬”） ?? 我们选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由 繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地， 不见一人。 （ 这在文学上的写作手法叫“对比反衬”） ?? 示例：选择拍摄国破城荒的景象，画面上突出对比，由壮丽的山河到破败不堪的都城，由繁华时长安城的春景到眼前的荒草遍地，不见一人。（这在文学上的写作手法叫“对比反衬”）?? 诗人用悲悯的目光注视现实，用写实的笔法进行艺术创造，再现了唐王朝由盛转衰的全过程，也传达了诗人忧国忧民的思想感情。 七年之后，当诗人听到官军胜利的消息后，会是怎样的，我们一起来看： ? 《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （1）本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？ （2）《春望》与《闻官军收河南河北》两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？