[理化生]65 探究杠杆的平衡条件.pptVIP

方法小结 * * 三千多年前，古埃及人修建金字塔，靠什么搬动巨大石块的。 很小的力量，就能撬动很重的東西? ？玩过跷跷板吗？ 一、探究跷跷板中的道理 1、什么叫杠杆 支点、 动力、 动力臂 阻力、 阻力臂 2、杠杆的五要素： 阅读课本P23 找出下列概念 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 杠杆：能够绕固定点转动的硬棒 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 练 习 (画力臂) 画出杠杆的五要素 二、杠杆的平衡 提问： 什么是杠杆的平衡？ 归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作匀速转动时，我们说杠杆平衡了。 F1 F2 o L1 L2 杠杆在什么条件下平衡？ 杠杆 平衡 螺母 思考与讨论 ★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 归纳结论 ★作用:调节杠杆自身的平衡 ※在杠杆上就能直接读出或量出力臂的数值。 总之,杠杆的平衡条件： 动力?动力臂=阻力?阻力臂 这是阿基米德发现的杠杆原理。 F1×L1＝F2×L2 或 F1 L1 F2 L2 ＝ 2.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿. 1.一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______. 2:3 3:1 Classroom exercises 例题：如图，男孩重750N，女孩重250N。当男孩离转轴0.5m时，女孩应该坐在哪里才能使翘翘板平衡？（课本P24） Classroom exercises A O B C F2 F1 F1=? F2=490N L1=OC=0.7m L2=OA=0.1m 分 析： F1×L1＝F2×L2 用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起石头需要490N的力，求在B端要用多少向下的力才能撬起石头？ 讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？ 省力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 阻力臂长 ——费力杠杆 ——省力杠杆 动力臂长 3、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ ）????????????????????????? B A．??? ?B． C．? ? ??D． Classroom exercises 4.下列工具中省力杠杆是______； 费力杠杆是_____；等臂杠杆是___。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1、 3、 2 4、 6 5 5.说出下列工具哪些是省力杠杆还是费力杠杆。 费力杠杆 省力杠杆 省力杠杆 省力杠杆 应用 杠杆缺点 杠杆优点 杠杆特点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1L2 F1F2 (动力阻力) 费力 省距离 既不省力也不省距离 费距离 省力 L1L2 F1F2 (动力阻力) L1=L2 F1=F2 (动力=阻力) 人体内的杠杆 费力杠杆 古人对杠杆的利用 1.要使右图杠杆保持平衡,最省力的方向是( ) C A B D o A Classroom exercises 2.一根轻质杠杆，在左右两端分别挂在200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时减少50N，则杠杆（?） A．左端下沉　 B．右端下沉　 C．仍然平衡　 D．无法确定 B Classroom exercises 小结 作 业 homework 作 业 homework 1、课本P27 第2,3,4题 2、同步精炼 1、如图，杠杆处于平衡状态。现往右边加一个钩码，要使杠杆再次平衡，应该（ ） A. 左边加一个钩码 B. 把左边钩码向右移动一格 C. 右边钩码向左移动一格 D. 右边钩码向右移动一格 课堂达标训练 C 2、如图，拉力F作用在杠杆AC的中点B上，使杠杆在水平位置平衡，如果AC=1.2米，这时重力G的力臂是_____米；如果重力为10牛，则拉力是_____牛。 1.2 20