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第一部分 环境与环境科学
环境及环境特征
环境概念
什么是环境
与一主体有关的周围客观事物的总和。
环境是一相对概念,随中心事物变化而变化。中心事物与环境存在着对立统一。
人类环境指以人类为主体的生存空间,包括直接或间接影响人类生存发展的自然因素和社会因素。《中华人民共和国环境保护法》第二条:环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境类型
按环境主体分: 人类环境 自然 人工
生物环境
按空间分:星际环境 全球环境 区域环境 聚落环境 (城市 乡村 院落等)
环境要素及其贴点
环境要素:
也称环境基质,是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。一般分为自然环境要素和社会环境要素(人工环境要素)。但通常是指自然环境要素,包括水、大气、生物、岩石、土壤,以及声、光、电磁辐射等。
环境要素组成环境的结构单元,环境结构单元又组成环境整体或称环境系统。地球表面各种环境要素及其相互关系的总和即地球环境系统。
特点
最小限制律:环境质量受诸要素中处于最劣状态的那个环境要素的控制。
等值性:无论任何一个要素,只要它处于最劣状态,对环境的影响是相同的。
整体性大于各个体之和
出现先后,相互联系,相互依赖
环境效应及其特点
环境效应:指环境受到污染后所发生的一系列反应。包括
环境生物效应 生态系统
生物系统中诸要素变化,导致生态系统变化的效果。
环境化学效应 酸雨、光化学烟雾
在环境条件的影响下,物质之间化学反应所引起的环境效果。
环境物理效应 噪声、沙尘暴、矿区沉陷
由于物理作用引起的环境效果。
环境特性——由于人类的干扰和破坏,环境表现的特性
整体性:环境保护没有地区的界限
有限性
①人类活动空间有限
②环境稳定性有限
环境自净能力(污染物进入环境以后引起一系列的物理、化学、生物变化,最终污染物被清除。这一过程称为自净。环境清除污染物能力的大小称为环境自净能力。)
环境容量(指对一定区域,根据其自然净化能力,在特定的污染源布局和结构条件下,为达到环境目标值。所允许的污染物最大排放量。)
某区域环境容量的大小,与该区域本身的组成、结构、功能有关,通过人为的调节,控制环境的物理、化学及生物学过程,改变物质的循环方式,可以提高环境容量,改变环境的污染状况。
环境容量按环境要素,可细分为大气环境容量、水环境容量、土壤环境容量和生物环境容量等。此外,还有人口环境容量、城市环境容量等等。
③地球资源有限
隐显性 滞后期 如沙尘暴的形成
持续反应性 如遗传隐患
灾害放大性 如江河上游森林破坏—水土流失—下游水灾、旱灾、虫灾
温室效应—冰山融化—海水上升
不可逆性 环境系统通过能量流动和物质循环运转。能量流动是不可逆过程
环境科学及其分类
环境科学研究的内容和任务
研究内容
人与环境的关系
全球环境的演变规律
环境污染对人体的危害
环境污染的控制和防治
自然资源的保护和合理利用
环境质量的监测、评价、预报
环境规划和环境管理
研究任务
研究经济发展与环境的矛盾,使环境朝着有利于人的生活方向演化。
合理地利用资源,保护环境,实现可持续发展。
环境科学分科
环境学:环境科学的核心,重点研究环境科学的基本理论和方法论。
基础环境学:环境科学的基础学科,包括环境数学、环境物理学、环境化学、环境毒理学、环境地理学、环境地质学、环境污染生态学等。
应用环境科学:环境科学中实践应用性很强的学科,包括环境工程学、环境控制学、环境经济学、环境医学、环境法学、环境管理学等。
第二部分 环境保护与可持续发展
环境问题的基本概念
环境问题
定义:由于自然和人为的问题引起环境质量恶化,出现了不利于人类生存和发展的问题。
狭义——由于人类生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题;
广义——由自然力或人力引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类生存和发展的一切客观存在的问题。
自然环境问题:原生环境问题或第一环境问题,由于自然原因引起环境质量恶化。如地震、火山爆发、海啸、台风、沙尘暴。
人为环境问题:次生环境问题或第二环境问题,由于人类不恰当的生产、生活行为引起环境质量恶化。如水体污染、大气污染、生态破坏等。
环境问题的发展
萌芽阶段1840年工业革命之前
原始社会 人与自然较为和谐
工业革命前夕 过度放牧、砍伐森林、破坏草场森林引起水土流失、江河泛滥,出现了环境问题。
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