高中数学第一章数列3.2等比数列的前n项和(一)课件北师大版必修.pptVIP

第一章 数列 §3.2　等比数列的前n项和(一) 1.掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路. 2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　等比数列的前n项和公式的推导 对于S64＝1＋2＋4＋8＋…＋262＋263，用2乘以等式的两边可得2S64＝2＋4＋8＋…＋262＋263＋264，对这两个式子作怎样的运算能解出S64? 答案 梳理　 设等比数列{an}的首项是a1，公比是q，前n项和Sn可用下面的“错位相减法”求得. Sn＝a1＋a1q＋a1q2＋…＋a1qn－1.① 则qSn＝a1q＋a1q2＋…＋a1qn－1＋a1qn.② 由①－②得(1－q)Sn＝a1－a1qn. 知识点二　等比数列的前n项和公式的应用 思考　 答案 要求等比数列前8项的和： (1)若已知数列的前三项，用哪个公式比较合适？ (2)若已知a1，a9和q，用哪个公式比较合适？ 答案 梳理　 一般地，使用等比数列求和公式时需注意： (1) 一定不要忽略q＝1的情况； (2) 知道首项a1、公比q和项数n，可以用 ；知道首尾两项a1，an和q，可以用 ； (3) 在通项公式和前n项和公式中共出现了5个量：a1，n，q，an，Sn.知道其中任意三个，可求其余两个.简称为：“知三求二”. 题型探究 解答 类型一　等比数列前n项和公式的应用 命题角度1　前n项和公式的直接应用 例1　求下列等比数列前8项的和： 解答 反思与感悟 求等比数列前n项和，要确定首项、公比或首项、末项、公比，应特别注意q＝1是否成立. 跟踪训练1　若等比数列{an}满足a2＋a4＝20，a3＋a5＝40，则公比q＝___；前n项和Sn＝________. 答案 解析 2 2n＋1－2 设等比数列的公比为q， ∵a2＋a4＝20，a3＋a5＝40， ∴20q＝40，且a1q＋a1q3＝20， 解得q＝2，且a1＝2. 命题角度2　通项公式、前n项和公式的综合应用 例2　在等比数列{an}中，S2＝30，S3＝155，求Sn. 解答 方法一　由题意知 方法二　若q＝1，则S3∶S2＝3∶2， 而事实上，S3∶S2＝31∶6，故q≠1. 反思与感悟 (1) 在等比数列的通项公式和前n项和公式中，共涉及五个量：a1，an，n，q，Sn，其中首项a1和公比q为基本量，且“知三求二”. (2)在前n项和公式的应用中，注意前n项和公式要分类讨论，即q≠1和q＝1时是不同的公式形式，不可忽略q＝1的情况. 跟踪训练2　在等比数列{an}中，a1＝2，S3＝6，求a3和q. 解答 由题意，得若q＝1，则S3＝3a1＝6，符合题意. 此时，q＝1，a3＝a1＝2. 若q≠1，则由等比数列的前n项和公式， 解得q＝－2. 此时，a3＝a1q2＝2×(－2)2＝8. 综上所述，q＝1，a3＝2或q＝－2，a3＝8. 类型二　等比数列前n项和的实际应用 例3　某地投入资金进行生态环境建设，并以此发展旅游产业.根据规划，本年度投入800万元，以后每年投入将比上年减少 ，本年度当地旅游收入估计为400万元，由于该项建设对旅游业的促进作用，预计今后的旅游业收入每年会比上年增长 .求n年内的总投入与n年内旅游业的总收入. 解答 反思与感悟 解应用题先要认真阅读题目，理解题意后，将文字语言向数字语言转化，建立数学模型，再用数学知识解决问题. 跟踪训练3　一个热气球在第一分钟上升了25 m的高度，在以后的每一分钟里，它上升的高度都是它在前一分钟里上升高度的80%.这个热气球上升的高度能超过125 m吗？ 解答