高中数学第二章平面向量7向量应用举例课件北师大版必修.pptVIP

§7 向量应用举例 第二章　平面向量 学习目标 1.了解直线法向量的概念，掌握点到直线的距离公式. 2.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题，力学问题及一些实际问题. 3.进一步体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　直线l：Ax＋By＋C＝0的法向量 答案 类比直线的方向向量的定义，思考与直线l垂直的非零向量是否也是特殊向量？ 答案　是，为直线的法向量. 思考　 (1)与直线的方向向量 的向量称为该直线的法向量. (2)若直线l的方向向量v＝(B，－A)，则直线l的法向量n＝ ，与直线 l的法向量n同向的单位向量 . 梳理 垂直 (A，B) 知识点二　点到直线的距离公式 思考　 n为直线l的法向量，P为直线l上任一点，点M是平面内一定点且不在直线l上，那么点M到直线l的距离d与向量 ，n有怎样的关系？ 答案 答案　点M到直线l的距离d即为向量 在向量n方向上的射影的绝对值，即d＝ . 若M(x0，y0)是平面上一定点，它到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离 d＝ . 梳理 知识点三　向量方法解决平面几何问题 思考1　 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a，b的夹角为θ. 答案 证明线段平行、点共线及相似问题，可用向量的哪些知识？ 答案　可用向量共线的相关知识： a∥b?a＝λb?x1y2－x2y1＝0(b≠0). 答案 证明垂直问题，可用向量的哪些知识？ 答案　可用向量垂直的相关知识： a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0. 思考2　 (1)平面几何图形的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角等都可以由 表示出来. (2)向量方法解决平面几何问题的步骤 ①建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为 . ②通过 ，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题. ③把运算结果“ ”成几何关系. 梳理 向量的线性运算及数量积 向量问题 翻译 向量运算 知识点四　向量方法解决物理问题 思考　 向量的数量积与功有什么联系？ 答案 答案　物理上力做功的实质是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘积，它的实质是向量的数量积. (1)物理上力做功就是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘积，即W＝|F||s|cos〈F，s〉，功是一个实数，它可正可负，也可以为零.力做功涉及两个向量及这两个向量的夹角，它的实质是向量F与s的数量积. (2)向量方法解决物理问题的步骤 ①问题转化，即把物理问题转化为数学问题. ②建立模型，即建立以向量为载体的数学模型. ③求解参数，即求向量的模、夹角、数量积等. ④回答问题，即把所得的数学结论回归到物理问题. 梳理 题型探究 类型一　平面向量在解析几何中的应用 例1　已知△ABC的三个顶点A(0，－4)，B(4，0)，C(－6，2)，点D，E，F分别为边BC，CA，AB的中点. (1)求直线DE，EF，FD的方程； 解　由已知得点D(－1，1)，E(－3，－1)，F(2，－2)， 解答 ∴(－2)×(x＋1)－(－2)×(y－1)＝0， 即x－y＋2＝0为直线DE的方程. 同理可求，直线EF，FD的方程分别为 x＋5y＋8＝0，x＋y＝0. (2)求AB边上的高线CH所在的直线方程. 解　设点N(x，y)是CH所在直线上任意一点， 解答 ∴4(x＋6)＋4(y－2)＝0， 即x＋y＋4＝0为所求直线CH的方程. 利用向量法解决解析几何问题，首先将线段看成向量，再把坐标利用向量法则进行运算. 反思与感悟 跟踪训练1　在△ABC中，A(4，1)，B(7，5)，C(－4，7)，求∠A的平分线所在的直线方程. ∠A的平分线的一个方向向量为 解答 设P(x，y)是角平分线上的任意一点， ∵∠A的平分线过点A， 整理得7x＋y－29＝0. 例2　已知在正方形ABCD中，E、F分别是CD、AD的中点，BE、CF交于点P.求证：(1)BE⊥CF； 类型二　用平面向量求解平面几何问题 证明 证明　建立如图所示的平面直角坐标系，设AB＝2， 则A(0，0)，B(2，0)，C(2，2)，E(1，2)，F(0，1). (2)AP＝AB. 证明 ∴x＝2(y－1)，即x＝2y－2. 即AP＝AB. 用向量证明平面几