电流表的使用及串并联电路的电流规律(第5次).doc

电流表的使用及串并联电路的电流规律 0：开场白：昨日星晨 1、如右图所示的电路中，同时闭合开关S1S2，发光的灯是______，同进闭合开关S2S3，发光的灯是______，同时闭合开关S1S3，只断开S2，发光的灯是______，它们的连接方式是______，只闭合开关S2，断开S1S3，发光的灯是______，它们的连接方式是______，若同时闭合开关S1S2S3，通过电源的电流______，通过L1的电流______，通过L2的电流______。（后三空均填“很小”，“为零”，“很大”） 2、所甲图所示,电阻的连接方式为 并联 ，电流表A1测 R3 的电流，电流表A2测 R2与R3之和 的电流，电流表A测R1与R2与R3之和 的电流， 如乙图所示，电流表A1测量 R2与R3之和 的电流。电流表A2测量 R1与R2之和 的电流，电流表A3测量 R1与R2与R3之和 的电流 专题一：电流实验相关探究 （1）请读出图中电流表的读数：甲表的读数为_________，乙表的读数为__________。 （2）在下图所示的电路中，此时电流表的示数如丙图所示，则通过灯泡L1的电流和L2的电流分别是________A和________A。 （3）在下图所示电路中，两表的示数指针位置刚好指在同一位置（如图丁），则通过L1和L2的电流分别是________A和________。 （4）在右边的图中，分别画出电流为0.24A和2.4A时，电流表的指针位置 2、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上. 甲同学的问题：________________________________________； 乙同学的问题：________________________________________； 丙同学的问题：________________________________________； 3、在“探究并联电路电流规律”的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示： （1）通过对表中数据的分析，可以得出的结论是： 并联电路中干路的电流等于各支路电流之和 （2）如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是可靠 。的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是该同学使用不同规格的灯泡进行了多次实验 （3）小董在“探究串联电路电流规律”实验中，闭合开关后，发现电路中的甲灯比乙灯亮，下列说法中正确的是[ ] A、通过甲灯的电流大 B、通过乙灯的电流大 C、通过两人灯的电流一样大 D、无法确定 （4）在实验室，鲁慧同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为（ ） A、0—0．6A B、0—1A C、0—2A D、0—3A 4、某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验． a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路； b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表 c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验． （1）根据如图所示的电路图连接好实物图 （2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这_现象的可能原因是：L2断路； （3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：换两只不同规格的灯泡接入电路，测量三处的电流． 5、同学们在探究“并联电路中电流的规律”时，小雨同 学所在的小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡， 并按如图13所示的电路做了两次实验，记录的数据如下表所示： 图13 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.28 0.28 0.56 第二次测量 0．26 0.26 0.52 在对数据进行分析和论证是，小雨同学认为该实验应有如下结论：（1）并联电路中各支路电流都相等；（2）、干路电流与支路