中国当代家庭教育现状之我见〓.doc

PAGE PAGE 1 / 学科 德育 序号 30 中国当代家庭教育现状之我见 [内容提要]：随着现代文明的不断演进，教育已经成为我国亿万家庭的热门话题，家庭教育也越来越被家长们所重视，因为家庭是孩子的第一所学校，也是一所永不会毕业的学校，而父母是孩子的第一任老师，家庭和教育有着天然的姻缘关系。本文列述了家庭教育的一般内容，并以一个旁观者的眼光来看我国当代家庭教育中存在的种种问题，与外国家庭教育的差别和对家庭教育的正确方法的论述。 [关键词]：家庭教育 家庭 家庭是社会的细胞，是整个社会组成的个体，而孩子则是家庭中不可缺少的一份子，他们是祖国的未来，更是一个家族延续下去的希望。从古至今，望子成龙、望女成凤，父母几乎把所有的爱都倾注给了他们的孩子，孩子将来有出息，光耀门楣是他们最大的愿望，因此他们把教育当成了孩子走上成才之路的第一步。然而许多家长相信的是学校教育，他们让孩子除了正常的学校学习之外，还给他们上补习班、兴趣班，学习这样那样，结果他们发现自己的孩子学习退步了，兴趣也没有培养成，为什么呢？家长在苦恼中探索，孩子在挨骂中继续学习，从而导致恶性循环。其实原因很简单，家长们忽视的恰恰是自己，自己对孩子的影响，一种比学校教育更有直接作用的家庭教育。 大学期间的家教体验，使我以一个家庭教师的身份走入了学生的家中，除了辅导学生学习，我也同时以旁观者的眼光关注了不同家庭中家长对孩子的不同教导方式。在我做过的多个家教中，有两个家庭比较典型：一个家庭父母本身都是教师，他们给孩子请家教是由孩子自己提出来的，原因是因为该学生在新加坡留学，那里都是用英语授课，逞寒假回来想多学习点中文方面的知识，因此请我帮他辅导一下。在正式上课之前，其父母和我谈了他的学习情况，该生原来是个品学兼优的学生。学生给我列了一张书单，是他想学的一些作品，让我和他一起赏析，因此每次家教前我都要准备一大叠的资料，有时候甚至用上了我大学学到的知识。孩子非常爱学习，每次我去，他父母从不打扰我们上课，只是开头会让孩子给我泡杯菊花茶，课后再了解一下他孩子的学习情况。当时我想这样的孩子肯定不用父母操心，那么懂事，学习又好又懂礼貌。后来我接了第二份家教，这份家教家长要求我一个礼拜去五次（第一份是一周一次），原因是父母做生意很忙，没空教孩子功课，而孩子学习又不好，所以想请个家庭老师督促孩子学习，帮助提高成绩。这份家教和第一份不同，每次去之前我根本不用准备任何资料，因为我到那里的主要任务就是帮他检查作业，有时候想多辅导他一点，他总是说不懂，时间很快就过去了，对于我来说其实很轻松，但是我却觉得很压抑，所以做了半个学期，他父母让我继续去我也推辞了。每次我去他家里，家长或孩子从没倒水给我（当然我不是稀罕一杯水），在两个小时的上课过程中，他爸爸就坐在旁边对着电脑看股票，老是影响孩子的注意力，学生也经常在上课的时候吃东西，或者干点别的事情。考试不好了，家长就当着我的面大骂，好一点就给买这买那。当然，第一份家教的家长同样也关心孩子的学习情况，但是他们往往是单独和孩子沟通了解，然后反馈给我知道，而不象第二个家庭的家长那样在孩子面前指桑骂槐，也许是出于无心，但是显然在不知不觉中影响着他们的孩子。通过这两份家教，我深深感觉到父母对孩子的教育其实是言传身教，潜移默化的。第一个学生会泡菊花茶给我，第二个却在上课时大吃大喝都是最好的证明。 一、父母在家庭教育中的突出地位。 以上两份家教中，我们看到了父母对于子女教育的正反效果，差别是明显的。这不由让我想到了马霍娃（苏）（1）所说的：“做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。”因为孩子降到人间，家庭便是他最早的学校，父母就是他的启蒙老师，从此肩负起了教育孩子的重大责任。孩子的知识、技能，行为举止、礼仪规范等，传授他这些最早的人便是父母亲，他们对孩子所给予的一切培养、教育和影响，直到孩子进入社会，成为社会中的一员，都是有着深远的意义，这也就是所谓的家庭教育。 父母对孩子的教育具有突出地位。首先，从生理上来说，父母与子女那种代际最近、血缘关系最亲的直系血亲关系，使得他们所承担的对子女的家庭教育的责任和义务是他人不可轻易代替的了的。一般来说，孩子出生后就直接接受父母的抚养，这种抚养的过程本身就是教育的过程和实施，对孩子有着潜移默化的影响。 其次，从感情上来说，天下没有不疼爱自己孩子的父母，他们对孩子的教育是最无私的。对子女，特别是在其幼年时期，做父母的总是随时随地，靠言传身带，在生活实践中使孩子正确认识自我和周围的世界，使其初步实现社会化，这也是父母的天职。父母对子女，一般都是爱中有教，而子女一般也最能理解父母的爱心，在接受父母之爱的过程中自觉不自觉地接受父母的教育，按照父母的教诲去办事，去做人。 第三，在生理的遗传和感情的积累下