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- 2018-03-04 发布于湖北
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信息化教学设计——主题化、活动化、问题化精品
学习活动的模式定位 个人....社会 非反思....反思 知识....体验 课堂讲授 ------X----- ---X--------- -X---------- 个别辅导 -X---------- --------X---- -X---------- 信息搜索 -X---------- -----------X-- -----X------ 同伴展示 ---------X-- -----X------- ----X------- 更多…… 活动化 * 课堂学习活动设计举隅(1) 小组活动 小组阅读 小组实验 小组编辑 小组调查 小组读书会 设计要点:保证有效合作 呈现式 概念图 过程 反思总结 活动化 * 课堂学习活动设计举隅(2) 课堂讨论(头脑风暴) KWL 困难-问题-练习 课堂工作室 介绍任务 课堂研讨 学习时间/研讨会 分享 活动化 * 课堂学习活动设计举隅(3) 真实体验 拟真的体验环境 真实世界的体验环境 例:六师附小,计算装修所需花费 活动化 * 最后的话:信息化教学设计 模仿——创新 创造新的教学活动 重构教学活动 * 设计步骤 第一步:选择课程目标 第二步:选择活动结构 第三步:看其他人是怎么做的——范例 第四步:设计学习空间——确定细节 第五步:征求意见 第六步:实施 第七步:修改 …… * * * * * 小课堂/大课堂是在南海师范
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