[管理学]第1讲 导言及放大器基本概念改.ppt

模拟电子技术 理论学时：64 (实验单独设课) 学分：4 联系方式: 第 一 讲 本次课教学要求 1、了解本课程的教学进度与安排； 2、了解电子技术的发展历史； 3、初步理解模拟电子电路的相关基本概念； 4、初步了解基本放大电路的基本概念与参数。 教学安排 教材: 《模拟电子技术基本教程》（第1版） 华成英 主编 清华大学出版社 ? 参考教材: 1．童诗白，《模拟电子技术基础》第三版）高等教育出版社 2．康华光 ，《电子技术基础》模拟部份（第四、五版）主编高等教育出版社 3．张凤言，《电子电路基础》，高等教育出版社 4．Adel S. Sedra Kenneth C. Smith, Microelectronics Circuits,4th ed.,Oxford University Press, Inc.,1998 5．其它冠名“模拟电子技术”的参考文献。  学时分配 理论教学 第1章 导言 1.1 电子技术的发展 1.1 电子技术的发展 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路 1.2 模拟信号与模拟电路 1. 信号：是反映消息的物理量 1.2 模拟信号与模拟电路（续） 1.2 模拟信号与模拟电路（续） 1.2 模拟信号与模拟电路（续） 1.2 模拟信号与模拟电路（续） 1.3 “模拟电子技术基础”课程的特点 1.3 “模拟电子技术基础”课程的特点（续） 1.4 如何学习这门课程 1.5 课程的目的 1. 掌握基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能。 2. 具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将所学知识用于本专业的能力。 1.6 考查方法 1. 会看：定性分析 2. 会算：定量计算 第2章 放大电路的基本知识 2.1 模拟信号的放大 2.2 放大电路模型 2.2 放大电路模型（续） 1. 电压放大模型 2.2 放大电路模型（续） 2. 电流放大模型 2.2 放大电路模型（续） 2. 电流放大模型（续） 2.2 放大电路模型（续） 3. 互阻放大模型 2.2 放大电路模型（续） 4. 互导放大模型 2.2 放大电路模型(续) 5. 隔离放大电路模型 2.3 放大电路的主要性能指标 1. 输入电阻 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 2. 输出电阻(续) 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 3. 增益 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 4. 频率响应及带宽（频域指标） 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 4. 频率响应及带宽（频域指标）(续) A.频率响应及带宽(续) 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 4. 频率响应及带宽（频域指标）(续) A.频率响应及带宽(续) 截止频率的定义 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 4. 频率响应及带宽 (续) B.频率失真（线性失真） 频率失真动画 2.3 放大电路的主要性能指标（续） 信号无失真传输条件 2.3 放大电路的主要性能指标(续) 5. 非线性失真 本书中有关符号的约定 课外作业 2. 输出电阻 定义一: 定义二 注意：输入、输出电阻为交流电阻 输出电阻的测量 所以 反映放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量转换为输出信号能量的能力 其中 “甲放大电路的增益为20倍”和“乙放大电路的增益为20dB”，问哪个电路的增益大？ 四种增益 常用分贝（dB）表示 A.频率响应及带宽 电压增益可表示为 在输入正弦信号情况下，输出随输入信号频率连续变化的稳态响应，称为放大电路的频率响应。 或写为 其中 普通音响系统放大电路的幅频特性举例 该图称为波特图 纵轴：dB 横轴：对数坐标 高频区 中频区 低频区 3dB 频率点（半功率点） 3dB 频率点（半功率点） 直流放大电路的幅频响应与此由何区别？ 幅频失真 对不同频率的信号增益不同，产生的失真。 基波 二次谐波 输入信号 输出信号 基波 二次谐波 相频失真 对不同频率的信号延迟时间不同，产生的失真。 4. 频率响应及带宽（频域指标） 频率失真课堂提问 对于具有右图幅频响应的放大电路，若输入50Hz的正弦波，是否会产生频率失真？ 幅度失真： 对不同频率的信号增益不同，产生的失真。 相位失真： 对不同频率的信号相移不同，产生的失真。 1）恒值幅频特性 2）线性相频特性 由元器件非线性特性引起的失真。 非线性失真系数 Uo1：基波有效值 Uok ：各次谐波有效值 * + _ 授课人：覃洪英 办公室：主教604-2 办公室电话：8062075 手机：1592655783