七年级数学统计的初步认识.docVIP

第10章　　统计的初步认识 10．1 统计的意义 1．人口普查和抽样调查 教学目标 1．体会数据在现实生活的作用，学会为一特定目的而收集数据。 2．理解普查、抽样调查、总体、个体、样本的意义和区别。 重点、难点 重点：准确收集数据。 难点：分清不同问题收集数据的方式。 教学过程 一、提出问题 问题1：鱼缸里有多少条鱼?你会数吗? 对于这个问题，有的同学回答是肯定的，会! 有的同学就有许多想法： (1)如果鱼缸小且鱼的数量少，这样就一目了然。 (2)如果鱼缸大而鱼的数量也少，同样可以解决。 (3)如果鱼缸小鱼也小且数量多呢?同学们就得动脑筋想出方法来数了。对于范围小的鱼缸总的来说还是容易数出的。 问题2：如果把鱼缸变成了池塘呢?怎样知道一个池塘里有多少条鱼呢? 这个问题一下子把范围扩大了成千上万倍，如何数这就成了摆在我们面前的一道难题了。单就我们平时学过的知识和积累的经验一下子是很难解决的。 问题3：如果把池塘范围再变成一座大型水库呢?也就是说一个大型水库里的鱼有多少条? 这个问题又把池塘的范围扩大到成百万或成千万倍了，单靠数的办法是无法办到的。 为了解决诸如此类问题从今天开始我们就要学习“统计的初步认识” 这一节我们学