人教版小学音乐五级上册美丽的夏牧场教学实录.docVIP

《美丽的夏牧场》教学实录 一、新课导入 1、创设情境，欣赏音乐 师：非常高兴和同学们一起来上这节音乐课。首先，送给大家一段音乐，请你闭上眼睛静静地聆听，这段音乐仿佛把你带到了什么地方？（课件播放《美丽的草原我的家》） 生：···· 师：优美的旋律把我们带到了一片美丽的草原。你熟悉这首乐曲吗？（生：····）这是一首赞美草原的歌曲，名字叫《美丽的草原我的家》。 2、看图听旋律，连一连（课件出示两幅图片和两条旋律） 师：同学们请看，老师这儿还有两幅表现草原的图画，请你再来认真听，老师弹奏的两段旋律分别适合表现哪一幅画面呢？请你连一连。 （师弹旋律2遍） 生连并说出对旋律的感受。 （节奏舒展，适合表现宁静的草原；节奏紧密适合表现热闹的草原） 3、用声音表现草原 师：你们的音乐感受力真强！刚才我们从视觉和听觉方面感受了美丽的草原，我们还可以用声音表现草原的美。 我们先来唱一唱这宁静的草原吧。（先唱旋律，注意发声位置的指导，由低到高移调演唱，最后用“啊”唱） 我们再一起唱一下这热闹的、充满生机的草原。（欢快一些） 二、感受歌曲 1、初听歌曲，感受情绪 师：刚才同学们用声音表现的草原简直是太美了！ 下面我们再来欣赏一首表现草原的歌曲，看这首歌曲又会给你带来什么样的感受呢？ （课件：初听歌曲，播放范唱音乐） 生：···· 2、揭示课题 师：这首歌曲的名字叫《美丽的夏牧场》