山西省运城市临猗中学苏教版高中语文课件 选修《唐诗宋词选读》第三专题《将进酒》(共34张PPT)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于山东
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山西省运城市临猗中学苏教版高中语文课件 选修《唐诗宋词选读》第三专题《将进酒》(共34张PPT)[ 高考].ppt

山西省运城市临猗中学苏教版高中语文课件 选修《唐诗宋词选读》第三专题《将进酒》(共34张PPT)[ 高考].ppt

志明课件 李白一斗诗百篇, 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙。 ——杜甫《饮中八仙歌》 写作背景 此诗大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫游期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。 【问题一】请同学们依据诗歌内容作一个大胆推测,宴饮后李白可能是一个什么样的形象?依据是什么? 形象:大醉,酣睡不起 【问题三】好友相聚,本来是人生快事,宴逢知己,应把酒言欢,李白却为何有违常情,不喜反愁呢? 李白于公元744年,赐金放还,离开长安,本诗写于公元752年,已据流放当时八年之久,本来梦想未灭,只是“且放白鹿青崖间”,李白相信自己总有一天还会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的,但韶光易逝,人生易老,垂暮之年的李白,发现昔日的梦想离自己愈来愈远了,却无可奈何,怎么不愁思满怀呢? 本诗抓住一个“愁”字,由“愁”生饮,由“愁”引发感慨,不过,全文的情感并未像我们想象的那样一“愁”到底,而是围绕着“愁”发生了一系列的转变。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”描绘了怎样一幅景象?作者描绘这样一幅景象要表达怎样的感慨? 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 作者真的既“欢”且“乐”吗?这不是与“愁”不符吗? “天生我

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