2016届七年级语文下册第三单元9《骆驼寻宝记》学案1语文版.docVIP

学习目标 1.理解课文丰富内涵，学习本文鲜明、生动、准确富有感染力的语言。 2.学习本文精巧的构思。 3.理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。 学习重点 品析本文朴实、鲜明、生动、准确、富有感染力的语言。 学习难点 理解骆驼形象的深刻含义，联系实际，探讨这一形象的现实意义。 ? 一、自主学习 1.查阅相关资料，了解本文作者和本文的写作背景。（摘抄在课堂笔记本上） 2.初读课文。结合文下注释和工具书，给加点字注音并解释下列成语。 携手（ ） 嫉妒（ ） 饶舌（ ） 对峙（ ） 温馨（ ） 翡翠（ ） 淙淙（ ）潺潺（ ） 鄙夷（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ） 水泄不通（ ）: 高瞻远瞩（ ）: 踽踽独行（ ）: 豁然开朗（ ）: 养尊处优 ( ) : 花团锦簇（ ）: 3.了解文体童话。 童话是 的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑形象，的映生活，对儿童进行思想教育。童话往往采用 、 的方法，凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 4.读课文，用简要的语言概括这篇童话故事的主要内容。