小议“大学物理题目改编为高考题”.pdfVIP

第2期 福建教育学院学报 N0．2 l4 2014年2月 FU儿ANINSTITUTEOFEDUCATl0N February．20 小议“大学物理题目改编为高考题 陈奋策 (福建教育学院理科研修部，福建福州350025) 摘 要：文章举例求解大学物理题目改编而成的高考题，并讨论此类题目对于考生、物理教师和出 考题者的启示。物理教师要研究大学物理与高中物理教学衔接和高考，对于学生要注意加强利用科学思 想方法解题的训练。 关键词：改编；高考；物理试题；科学思想方法 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 高考理综考试物理命题符合选拔性考试的规 所示，平面是无穷大导体的表面，该导体充满zu 律和要求，反映物理普通高中课程标准的要求，体 的空间，zu的空间为真空。将电荷为q的点电 现普通高中新课程的理念，落实对“知识与技能”、 荷置于z轴上z=h处，则在x缈平面上会产生感 “过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的考 应电荷。空间任意一点处的电场皆是由点电荷q 查。考试大纲和考试说明规定了对理解能力、推理 和导体表面上的感应电荷共同激发的。已知静电平 能力、分析综合能力、运用数学处理物理问题的能 衡时导体内部场强处处为零，则 力和实验与探究能力五个方面能力考查的具体要 在Z轴上处的场强大小为(k为静电力常量) 求，以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程 图1尼翼 尼粤 后粤 k40q，． 基础知识、基本技能的掌握程度，和运用所学知识 A．h2B． 9h2C． 9h2D． 9h2 分析、解决具体问题的能力；关注理论联系实际、 分析与解 理想实验特殊值法等效法叠 科学技术和社会发展，重视对考生科学素养的考 加法 查。 做理想实验：如果把导体表面上的感应电荷等 高考试题的水平，也就是高考试题的难度，是 由试题的知识内容和能力要求两方面决定的。高考 (一q)在z=0处叠加产生的场强为零，同样地利 试题通过对基本知识、基本规律的理解及应用来鉴 用等效法，有在Z轴上m／2／)处的场强大小为 别考生能力的高低，从而挑选出有较大学习潜能的 E：尼三+k—乓：k40．q． 学生到高等学校进一步的深造。这就要求高考试题 (办／2)2 (办+h／2)2h2 具有考核知识和考查能力的双重特性，考题就会与 正确选项D。这显然是大学电学习题的改造。 大学内容相衔接内容，高考题中就会有由大学题目 考生要抓住题目提示并利用科学方法求解。 改编而来的试题。此类题目在对好学生带来了挑战 的同时，对物理老师的教学也提出了要求，提出“研 摆在地面处的摆动周期与在某矿井底部摆动周期 究大学物理与高中物理教学衔接和高考”的必要 的比值为k。·设地球的半径 【1， 2]。 为R。假定地球的密度均 一、大学题改编而来 匀。已知质量均匀分布的球 高考题举例 壳对壳内物体的引力为零， 求矿井的深度d。 ．．：