2017年秋八年级数学上册13.2.1命题学案2（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第1课时　命 题 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1、了解命题的概念，会判定一个命题的真假。 2、经历现实情境，探究命题的内涵，感悟命题的思想方法。 3、培养自主严谨的推理和理论意识，以及对所涉及概念的理解，感受概念的应用方法。 学习重点：了解命题的内涵和结构 学习难点：区分命题的题设和结论 学习过程： 一、知识链接 思考：研究几何图形时，从观察和实验得到的认识，有时是否有误差？有了误差怎么办？ 结论：学习几何需要观察和实验，同时也需要学会推理，从这一章起我们将系统学习如何推理。 二、自主学习 1、议一议：下面的表达语言 （1）北京是中华人民共和国的首都 （2）如果∠1与∠2是对顶角，那么∠1=∠2 （3）1+12 （4）邻补角互补 师生共识： 叫做命题， 是真命题， 是假命题。 思考：肯定句、陈述句、疑问句、祈使句，哪些是命题？哪些不是命题？ 2、想一想：“如果两直线平行，那么同位角相等”是命题。 你思考一下命题的结构是什么？命题的形式是什么？ 归纳结论： 题设：