相似三角形的性质学案.docVIP

九年级数学相似三角形的性质学案 知识链接： 1．相似三角形的判定方法有哪些？ 2．相似多边形有什么性质？ 学习内容： 1、如图，△ABC∽△A′B′C′，相比为k，AD与A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高，说明：AD/A′D′=k 总结：通过这个题目，你可以得出什么结论？ 2、全等三角形的对应线段（中线、角平分线）有何关系？那么相似三角形的对应线段（中线、角平分线）又有怎样的关系呢？ 3、总结相似三角形对应线段有什么关系。 4．相似三角形对应角有什么关系？ 5．如果两个三角形的底相等，则它们的面积比的等于 。 如果两个三角形的高相等，则它们的面积比的等于 。 如果两个三角形相似，则它们的面积比的等于 。 例题讲解： 1．两个相似三角形的相似比为2 : 3，它们的对应角平分线之比为________，周长之比为_______，面积之比为_________。 2．若两个三角形面积之比为16:9，则它们的对高之比为_____， 对应中线之比为_____ 3．如图， △ABC∽ △DBA，D为BC上一点，E、F分别是AC、AD的中点， 且AB=28cm,BC=36cm，则BE:BF=________ 4、如图：已知梯形上下底边的长分别为36和60，高为32，这个梯形两腰的延长线的交点到两底的距离分别是多少？ 5．如图，已知，在△中，DE∥BC,AB=20m,BD=12m, △的周长为80m，面积为100m2,求：(1)△的周长和面积．(2).若AE=10cm,求四边形DBCE的周长和面积。 6、如图，在△ABC中，AB=5，BC=4，AC=3，PQ∥AB，P点在AC上（与点A、C不重合），点Q在B、C上。 （1）当△PQC的面积与四边形PABQ的面积相等时，求CP的长； （2）当△PQC的周长与四边形PABQ的周长相等时，求CP的长； （3）在AB上是否存在点M，使得△PQM是等腰直角三角形？若存 在，求出PQ的长。 练习与作业： 1、如图，DE∥FG∥BC，且DE、FG把△ABC的面积三等分，若BC＝12，则FG的长是（　）． A．8　　　　　 B．6　　　　　 C．　　　　D． 　　 2、如图，正方形ABCD的边BC在等腰直角三角形PQR的底边QR上，其余两个顶点A、D分别在PQ、PR上，则PA∶AQ＝（　）． 　　A．1∶　　 B．1∶2　　　　 C．1∶3　　　　D．2∶3 3、如图，梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC、BD相交于O点，若∶＝1∶3，则∶＝（　）． 　　A．　　　　B．　　　　　C．　　　D． 4、在△ABC中，AB=9，AC=12，BC=18，D为AC上一点，DC=AC，在AB上取一点E，得到△ADE.若△ABC与△ADE相似，求 DE的长。  如图，在△ABC中,AB=AC=1,点D、E在直线BC上运动，设BD=,CE=. 如果∠BAC=30°，∠DAE=105°，试确定与之间的函数关系。 6、如图，中，D、E是CB上两点，且AC=CD=DE=EB，图中有相似三角形吗？如果有，请指出来并给予证明，如果没有，请说明理由。 7、如图，路灯（点）距地面8米，身高1.6米的小明从距路灯的底部（点 ）20米的A点，沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是变长了还是变短了？变长或变短了多少米？ 8、已知，延长BC到D，使．取的中点，连结交于点． （1）求的值； （2）若，求的长． 二. 重点、难点： 1. 重点： （1）知道相似图形的含义，熟悉相似图形的性质； （2）掌握相似三角形的几种判定方法； （3）知道相似比的含义，掌握相似图形的周长比面积比和相似比的关系； （4）掌握三角形和梯形的中位线的概念及性质； （5）理解位似图形的含义； （6）了解确定位置的方法和图形变换与点的坐标之间的关系，会用点的坐标的变化表示图形的变化. 2. 难点： （1）灵活地选择适当的方法判定两个三角形相似； （2）运用相似三角形的判定和特征解决实际问题； （3）会画位似图形，能按照要求通过位似变换把一个图形放大或缩小. 三. 知识梳理： 1. 两个相似三角形________的比值叫做相似比.若△ABC∽△A′B′C′，它们的相似比为k，则△A′B′C′与△ABC的相似比为______.当相似比为_______时，这两个三角形全等，全等三角形是_ _____三角形.在用“∽”连接两个相似三角形时，应把________放在________的位置上. 2. 识别（判断）两个三角形相似可以利用： （1）_________________________________ （2）如果两个三角形中有