[中学联盟]江苏省丹阳市云阳学校苏科版七年级数学上册3-3代数式的值2 导学案.docxVIP

云阳学校 七 年级 数学 指导教学书（编号：2014~2015学年第一学期第 27 号） 课型：新课 主编人：袁波 审核人签字：__________班级： 姓名： 学号： 学习目标：学会整体代换能根据计算程序图正确的进行计算，能设计简单的计算程序图学习重点：整体代换和根据计算程序图正确的进行计算学习难点：整体代换教学过程感情调节：二、自学课本内容，完成以下探索：1．请你设计出计算代数式2x-1的值的计算程序,再填写下表:w输入x输出2x-1x02-3.5[来源:学+科+网]2x-12．如图是数值转换机的示意图，如果输入的数字用x表示，那么输出的数字可以用代数式_________表示；三、例题学习：例1．下图是数值转换机的示意图，仔细观察并回答问题：（1）当输入1时，输出__________；（2）当输入0时，输出__________；（3）当输入－2时，输出__________；（4）当输入x时，输出__________．例2．根据右边的数值转换器，按要求填写下表． x-101-2y1-0输出例3. （1）已知=2，求－的值. （2）已知2x-y=-2，求（1） （2）的值四、自主归纳： 及时反馈：1．填表x-2-10122(X-3)??[来源:Z#xx#k.Com]?????-5(X+1)???????2．（1）若代数式2+3a+1的值为5，求代数式4+6a+8的值.（2）若x+5y=2, 求2x+3+10y的值3．先设计出计算代数式（)-2(y+3)的计算程序，再计算：（1）若输入x=0,y=-1,则输出为 。（2） 若输入x=2,y= ,则输出为 。输出（4x2-1)-2(y+3)输入x输入y -六、课后作业：1．填表．2x22x+1932．用火柴棒按下面的方式搭成图形． （1）根据上述图形填写下表．图形编号[来源:学。科。网Z。X。X。K]①②③火柴棒根数（2）第n个图形需要火柴棒根数为s，写出用n表示s的公式．（3）当n=10时，求出s值．4．（1）当x=3，y=时，求下列代数式的值:（1）2x2-4xy2+4y； （2）.（2）已知2a-b=-3，求代数式的值.（3）若代数式的值为-1，求代数式的值.[来源:学§科§网Z§X§X§K]5．当m=2，n=1时， （1）求代数式（m+n）2和m2+2mn+n2的值． （2）写出这两个代数式值的关系． （3）当m=5，n=-2时，上述的结论是否仍成立？（4）根据（1）、（2），你能用简便方法算出，当m=-0.125，n=-0．875时，m2+2mn+n2的值吗？七、智者加速：1．填写下表，并回答有关问题:xx1…-3-2-10123…x2x2-4s1……s2[来源:Z#xx#k.Com] 请认真观察你所填写的数字，看看有没有什么规律？然后猜想，如果x1与x2互为相反数，那么s1与s2的关系为___________．八、课后反思：