[中学联盟]江苏省仪征市第三中学苏科版七年级数学下册同步练习：8.2 幂的乘方与积的乘方.docVIP

8 2幂的乘方与积的乘方 『学习目标』 能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示； 会运用幂的乘方的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据。 『例题精选』 1．计算： （1）； （2）（m是正整数）； （3）； （4） 思路点拨：注意运算结果的符号。 2．计算： （1）； （2） 思路点拨：（1）注意合并同类项；（2）分清幂的性质的运用。 『随堂练习』 1．下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ (1)(a5)2＝a7； (2)a5·a2＝a10；(3)(x6)3=x18； (4)(xn+1)2=x2n+1． 2．计算： (1)(103)3； (2)(x4)3； (3)-(x3)5； (4)(a2)3·a5； (5)(x2)8·(x4)4； (6)-(xm)5． 『课堂检测』 1．计算： (1)(-x2)·(x3)2·x；　　(2)[(x-y)3]4　　(3)[(103)2]4(1)x3·x( )=x6； (2)[x( )]3=x6； (3)x12=x6·x( )=x4·x( )=(x( ))4=x3·x( )． (4)(x5)( )=x20； (5)x8=x7·x( )． 8 2幂的乘方与积的乘方（1）——课外作业 『基础过关』 1．计算： (1)(a3)3； (2)(x6)5； (3)-(y7)2；　　[来源:Zxxk.Com](4)-(x2)3； (5)(am)3； (6)(x2n)3m． 2．计算： (1)(x2)3·(x2)2；　　(2)(y3)4·(y4)3；　(3)(a2)5·(a4)4； (4)(c2)n·cn+1． 3．计算： (1)(x4)2； (2)x4·x2；　　(3)(y5)5； (4)y5·y5． 『能力训练』 4．计算： (1)(-c3)·(c2)5·c；　　(2)[(-1)11x2]2 『综合应用』 5．已知： 8.2幂的乘方与积的乘方（2）——课内练习 『学习目标』 能说出积的乘方的运算性质，并会用符号表示； 会运用积的乘方的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据。 『例题精选』 1．计算： (1) (-3x)3； (2) (-5ab)2；　　(3) (x·y2)2； (4) (-2x·y3z2)4． 思路点拨：注意运算结果的符号。 2．计算： (1)a3·a4·a+(a2)4+(-2a4)2；　　(2)2(x3)2x3-(3x3)3+(5x)2·x7．[来源:Zxxk.Com] 思路点拨：计算时，分清幂的性质的运用，不能混用。 『随堂练习』 1．计算： (1)(ab)6； (2)(2m)3；　　(3)(-xy)5(4)(5ab2)3； (5)(2×102)2； (6)(-3×103)3． 2．计算： (1)(-2x2y3)3； (2)(-3a3b2c)4． 『课堂检测』 1．下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ (1)(ab2)3=ab6； (2)(3xy)3＝9x3y3； (3)(-2a2)2=-4a4． 2．计算： (1)(a2)3·(a5)3；　　(2)(y3)5(y2)5·(y4)5． 3．计算： （1） 3(a2)4·(a3)3-(-a)·(a4)4+(-2a4)2·(-a)3·(a2)3． （2） (x4)2+(x2)4-x·(x2)2·x3-(-x)3·(-x2)2·(-x)． 8.2幂的乘方与积的乘方（2）——课外作业 『基础过关』 1．填空： （1） m4n6=(m2n3)( )=m2n2( )．　　2） a4b12=(a2·b6)( )＝(ab3)( )＝(a2b4)( )． 2．计算： (1)(a2b)5； (2)(-pq)3；　　(3)(-a2b3)2； (4)-(xy2z)4； (5)(-2a2b4c4)4； (6)-(-3xy3)3． 3．计算： (1)(-2x2y3)+8(x2)2·(-x)2·(-y)3；　　(2)(-x2)x3·(-2y)3+(-2xy)2·(-