[中学联盟]江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级数学讲学稿：有理数的乘法.docVIP

年级：七年级 执笔：王静 审核：桑传生 学科：数学 课型：新授 时间：2014年9月22日 学习目标： 1．掌握有理数乘法法则． 2．会运用法则进行有理数的乘法运算．[来源:Zxxk.Com]＋3＋3＋33）＋（3）＋（－3）＋（－3）[来源:Zxxk.Com]①如果水位每天上升4cm, 记为： ，那么3天后水位表示为 ②如果水位每天上升4cm, 记为： ，那么3天前水位表示为 ③如果水位每天下降4cm, 记为： ，那么3天后水位表示为 ④如果水位每天下降4cm, 记为： ，那么3天前水位表示为 我们能不能把上述问题中的变化过程用数学式子来表达吗？其变化结果能用有理数来表示吗？ 你能用上面的方法类似地表示1天后、2天后、1天前、2天前水位变化（如下表中的圈出的部分），请填写下表： （+4）×（+3）=+12， （-4）×（-3）=+12， （+4）×（+2）= ， （-4）×（-2）= ， （+4）×（+1）= ， （-4）×（-1）= ， （+4）×0= ， （-4）×0= ， （+4）×（-1）= ， （-4）×（+1）= ， （+4）×（-2）= ， （-4）×（+2）= ， （+4）×（-3）=-12． （-4）×（+3）=-12． （1）观察上面表格，你有哪些发现？ 有理数的乘法（multiplication）法则 ①非零两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘． ②任何数与0相乘都得 ． （2） 预习反馈： 1.确定下列两数积的符号 ①2×（－2.5） 符号： ②2×（+3） 符号： ③（－5）×（－7） 符号： ④（－4）×6 符号： 2．师生探究·合作交流 例 计算 ① (-9)×6 ② （-4）×（-3） ③ 1.25 ×（-8） ④ [来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK].5）×（-3.2）； ④（-）×9． ⑤（-）×（-0．25）×（-4） 三、自我测试 1．直接写出下列各题的运算结果 ①(-)×(-)= ； ②3×5= ； ③（-）×（-2）= ；④3×（-4）= ；⑤（-）×0= ；⑥（-）×= ． 2．一个有理数与它的相反数的积（ ） （A）是正数 （B）是负数 （C）一定不大于0 （D）一定不小于0 3．计算 （1）（－5）×（－3） （2） 1×（－0.6） 四、应用与拓展 “⊙”表示一种新运算，它的规则是：a⊙b=-a×b （1）3⊙5=　　 （2）（3⊙4）⊙5=　 　 （3）请你定义一种新运算“”，使其中含有乘法运算，且2（-3）=  3天后 3天前 今天水位 3天后 3天前 今天水位