[中学联盟]江苏省南通市实验中学新人教版七年级数学上册教案：2.2 整式的加减（第二课时）.docVIP

主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 1． 2．经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力 【教学重点】 去括号法则，准确应用法则将整式化简【教学难点】 括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误 【教学过程】 一、 和是同类项，则式子4ｍ－24的值是_____________（　　） 　　A.20　　　B.－20　　　C.28　　　D.－28 3. 已知单项式与的和是单项式，那么ｍ= ，ｎ= ； 4.+（x-3）= ,-（x-3）= 二、三、活动一：：[来源:Zxxk.Com]观察：分别把前面去括号的(1)、(2)两个等式中等号的两边对调，并观察对调后两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？ 随着括号的添加，括号内各项的符号有什么变化规律？ 添括号法则：添括号前面是“＋”号，括到括号里的各项都____________；所添括号前面是“－”号，括到括号里的各项____________添括号，看符号：是“+”号，不变号；是“―”号，全变号。活动： 例2、化简下列各式： （1）8a+2b+（5a-b）； （2）（5a-3b）-3（a2-2b）． （3）按要求，将多项式3a―2b+c添上括号：1)把它放在前面带有“+”号的括号里“-”的括号里做一做：在括号内填入适当的项： (1)x2―x+1= x2―(__________)； (2)2x2―3x―1= 2x2+(__________)； (3)(a－b)―(c―d)=a－(________________)。 (4)(a+b―c)(a―b+c)=［a+( )］［a―( )］四、 [来源:学*科*网Z*X*X*K]，剪下一部分围成一个长为，宽为的长方形，则这根铁丝还剩下_______. 3、减去等于的代数式是（ ） A． B． C． D． 4、已知，那么的值为（ ） A．80 B．10 C．210 D．40 5、化简的最后结果是（ ）[来源:学§科§网][来源:Zxxk.Com] B． C． D． 6、多项式与多项式的差为________ 7、的相反数是（ ） [来源:学#科#网Z#X#X#K] 9、化简： （1） （2） （3）8m－［4m―2m―(2m－5m)］ （4）3xy－［5xy－（4xy－3）+2xy］。 （1） （2） 11、数在数轴上的位置如图所示，化简： 12、有理数在数轴上的位置如图所示，化简： 13、按下列要求，将多项式x3―5x2―4x+9的后两项用( )括起来： (1)括号前面带有“+”号； (2)括号前面带有“―”号 按要求将2x2+3x―6： (1)写成一个单项式与一个二项式的和； (2)写成一个单项式与一个二项式的差。小结