[中学联盟]江苏省滨海县第一初级中学苏科版七年级数学上册导学案：5.3展开与折叠（二）.docVIP

滨海县第一初级中学初一数学学科导学案（49） 课题 教学目标： 1、进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解立体图形可由平面图形围成； 2、知道常见几何体的侧面展开图，能根据展开图判断立体模型； 3、经历折叠的实践操作，体验图形的变化，建立空间的概念，发展几何直觉。 教学重点：由平面图形想象立体图形 教学难点：正方体展开图中非“一四一”型找对面的方法。 活动一：将一包装盒沿棱剪开展开成平面图形，观察表面展开图的形状，再将展开的平面图形复原为包装盒，体会立体图形与平面图形的关系。 练习：书P130 做一做 2，3 书P132-133 2，3，6 练习：一般地，在平面展开图中，有一个圆和一个扇形组成的立体图形是 ，由两个圆和一个长方形组成的立体图形为 ，只有两个三角形或两个多边形其余都是长方形（或正方形）组成的立体图形为 ，只有一个多边形其余都是三角形组成的立体图形为 。[来源:学科网ZXXK]在正方体中相对的面，在展开图中同行（或列）中，中间隔一个正方形．如ABCD，A与C，B与D，或和中间一行（或列）均相连的两正方形亦相对 2、下列平面图中不能围成立方体的是（ ） 3、明明用纸（如下图左）折成了一个正方体的盒子，里面装了一瓶墨水， 混放在下面的盒子里，只凭观察，选出墨水在哪个盒子中. （ ） A E B C D F E A B C D F 图1 图2 练习 书P133 5，6 4、当下面这个图案被折起来组成一个正方体时，数字 会在与数字2所在的平面相对的平面上。  课堂活动[来源:学科网ZXXK]x=_ ___，y=______。 例2．将左边的正方体展开能得到的图形是（ ） 例3、如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（ ） 例4、下列图形是正方体的展开图，还原成正方体后，其中完全一样的是（ ） （1） (2) （3） (4) A．（1）和（2） B．（1）和（3） C．（2）和（3） D．（3）和（4） 例5、如图2，是边长为1 m的正方体，有一蜘蛛潜伏在A处，B处有一小虫被蜘蛛网粘住，请制作出实物模型，将正方体剪开，猜测蜘蛛爬行的最短路线.（画在右侧） 课堂反馈 1、一个正方体所有相对的面上两数之和相等。下图是它的展开图，请填好图中空白正方形中的数。 2、如图是正方体的表面展开图，折叠成正方体后，其中哪两个完全相同 …………（ ） A. （1）（2） B. （2）（3） C.（3）（4） D.（2）（4） 3、下面两幅图都是正方体纸盒的展开图，把1，2，3，-1，-2，-3这6个数分别填入图 中的六个正方形中，使得折成正方体后，相对面上的两个数都互为相反数 1 2 3 2 3 1 4、如果你按照下面的步骤做，当你完成到第五步的时候，将纸展开，会得到图形（ ） [来源:学#科#网][来源:学科网ZXXK] 小结：这堂课我们主要学习了什么，你有哪些收获？ 教学反思：  自主备课（学习） D C B A 自主备课（学习） 1 2 3 x y 自主备课（学习） 自主备课（学习） ＋ ※ ◇ ○ × □□ □□ ◇ ※ × ＋ ○ □□ × ＋ ○ ◇ ※ ＋ ○ □□ ※ ◇ × （1） （2） （3） （4）