[中学联盟]重庆市璧山县青杠初级中学校七年级数学下册第8章《二元一次方程组》导学案：8.3.3 实际问题与二元一次方程组.docVIP

学习目标： ◇知识与能力：会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用； ◇过程与方法：通过应用题进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性； ◇情感与价值：通过探究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型. 【学习重点】：能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系 . 【学习难点】：正确发找出问题中的两个等量关系. 1．某运输队的公路运价为1．5元/(吨·千米)，你能举例说明其含义吗？若已知运输35吨货物100千米需支付___________元的费用． 2．阅读探究3思考：销售款与__________有关，原料费与___________有关，运输费与________有关． 结合问题可知题目所求数值是__________________________,为此需先求出__________和________ ． 教材106页：探究3：如图，长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连，这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地。公路运价为1.5元/（吨·千米）,铁路运价为1.2元/（吨·千米），这两次运输共支出公路运费15000元，铁路运费97200元。这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？ 设问1.如何设未知数？ 销售款与产品数量有关，原料费与原料数量有关，而公路运费和铁路运费与产品数量和原料数量都有关．因此设产品重x吨，原料重y吨． 设问2.如何确定题中数量关系？ 列表分析 产品x吨 原料y吨 合计 公路运费（元） 铁路运费（元） 价值（元） [来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学_科_网Z_X_X_K] 1． 某校初三（2）班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元．捐款情况如下表： 捐款（元） 1 2 3 4 人数 6 7 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚． 若设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可得方程组（ ） A． B． C． D． 2．用1块A型钢板可制成2块C型钢板，1块D型钢板；用1块B型钢板可制成1块C型钢板，2块D型钢板．现需15块C型钢板，18块D型钢板，可恰好用A型钢板，B型钢板各多少块？ 1.一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示． 甲种货车（辆） 乙种货车（辆） 总量（吨） 第1次 4 5 28.5 第2次[来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] 编写：程浩 校准：宋飞  课前预习 课中探究 变式1 当堂检测 四 课后训练