[中学联盟]重庆市璧山县青杠初级中学校七年级数学下册第6章《实数》导学案：实数4.docVIP

学习目标： 1.了解实数的意义，能对实数按要求进行分类.了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数.[来源:Z*xx*k.Com] 【学习重点】：理解实数的概念[来源:. 学法指导：培养学生的能力 1.什么样的数是有理数？有理数的分类。 2.什么是数轴？数轴的“三要素”是什么？ 3.什么是算术平方根？什么是平方根？什么是立方根？ 1. 判断正误，并说明理由． （1）无理数都是无限小数； （2）无限小数都是无理数； （2） 实数包括正实数、0、负实数； （3）不带根号的数都是有理数； （4）带根号的数都是无理数； （5）所有有理数都可以用数轴上的点表示， 反过来，数轴上所有的点都表示有理数 2.在-1.732，，π， 3.12，2+，3.212212221…，3.14这些数中，无理数的个数为( ). A.5 B.2 C.3 D.4 3. 已知下列结论：①在数轴上只能表示无理数；②任何一个无理数都能用数轴上的点表示；③实数与数轴上的点一一对应；④有理数有无限个，无理数有有限个. 其中正确的结论是( ). A.①② B.②③ C.③④ D.②③④ 4..把下列各数填入相应的集合内： ①有理数集合：｛ …｝； ②无理数集合：｛ …｝； ③正实数集合：｛ …｝； ④负实数集合：｛ …｝． 4.在下列每一个圈里，至少填入三个适当的数． [来源:Z+xx+k.Com] 活动2：你认为小数除了上述类型外，还会有什么类型的小数？ 举例说明 活动3：小组交流，形成无理数和实数的概念，并给实数进行分类 活动4：下列实数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 5， 3.14，0，，，，，， 0.010010001…… 活动5：直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点O，点O 对应的数是多少？ [来源:学,科,网] 你能在数轴上找到表示的点吗？ 你可以得到一个什么结论？用自己 正有理数{ } 负有理数{ } 正无理数{ } 负无理数{ } 2.下列实数中是无理数的为（ ）A. 0 B. C. D. 3. 的相反数是 ，绝对值 。 4.绝对值等于 的数是 ， 的平方是 5. 6.求绝对值 7.下列说法正确的有 （填上序号） ①相反数等于它本身的实数只有0；②倒数等于它本身的数只有1；③绝对值等于它本身的实数只有正数；④算术平方根等于它本身的数只有1. 8－的相反数是（ ） A. B.－ C. D. 课前预习 教材助读 一 预习自测 二 课中探究 学始于疑 一 我的收获 三 课后训练