[中学联盟]重庆市璧山县青杠初级中学校七年级数学下册第9章《不等式与不等式组》导学案：复习：不等式与不等式组.docVIP

一、知识点： 1、不等式和一元一次不等式的含义。[来源:Z,xx,k.Com]，7，11。 分析：由3＋3 = 6 可知：（1）当x﹥3时，不等式x＋4﹥7成立；（2）当x﹤3或x=3时，不等式x＋3﹥6不成立。也就是说，任何一个大于3的数都是不等式x＋4﹥7的解（如题目中的x=7就是不等式x＋4﹥7其中的1个解）。这样的解有无数个，因此x﹥3表示了能使不等式成立的未知数“x”的取值范围，我们把它叫做不等式x＋4﹥7的解的集合，简称解集。 而求不等式的解或解集的过程叫做 。 3、不等式的三个性质：（思考：与等式基本性质对比有何异同？） 不等式性质1 ： 不等式性质2： 不等式性质3 ： 4、不等式解集的数轴表示。举例： （注意数轴看作由无数个点组成， 每一个点都与一个数对应，注意空心点和实心点的用法。） [来源:学科网] 5、解一元一次不等式的一般步骤：（与解一元一次方程类似） （1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） （注意不等号开口的方向）。 6、由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集的四种情形： 不等式组（其中：﹤） 在数轴上表示 不等式组的解集[来源:学#科#网Z#X#X#K] 口诀 ﹥ 同大取大 ﹤ 同小取小 ﹤﹤ 大小小大中间找 无解 大大小小是无解 解题的关键：不等式组中的两个不等式的解集有无公共部分，且公共部分是什么。 7、列一元一次不等式（组）解应用题的步骤 （步骤与列一元一次方程解应用题类似，关键是设元和找出题目中各数量存在的不等关系。） 二、基础训练： 1．用恰当的不等号表示下列关系： ①x的3倍与8的和比y的2倍小： ②老师的年龄a不小于你的年龄b小： 2．ab用””或””连接下列各式； （1）a-3 ---- b-3,(2)2a ----- 2b,(3)- ----- －(4)4a-3 ---- 4b-3 (5)a-b --- 0[来源:Z_xx_k.Com]3．的与12的差不小于6，用不等式表示为__________________． 4．当_____时，代数式的值至少为15．不等式6－120的解集是_________．6．当x________时，代数式的值是非正数． 三、典型例题： 【例1】下列不等式，那些总成立？那些总不成立？那些有时成立而有时不成立？ （1）－9．4﹤2，（2）3﹥0，（3）b＋5﹤0，（4）︱x︱﹥0，（5）﹤0，（6）5＋x﹥5－x。 分析：主要考虑未知数的取值，特别是正数、负数和零。 【例2】若﹤﹤0，则下列式子：①＋1﹤＋2，②﹥1，③＋﹤，④﹤中，正确的有（ ）。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 分析由﹤﹤0得，、同为负数并且︱︱﹥︱︱。如取=－2，=－1代入式子中。 【例3】不等式2－7≤5的正整数解有（ ）。 A、7个 B、6个 C、5个 D、4个 分析：先求出不等式的解：≤6，再从中找出符合条件的正整数。 【例4】如果的值是非正数，则的取值范围是（ ）。 A、≤1 B、≥1 C、≤－1 D、≥－1 分析：非正数也就是：0和负数，即≤0。 【例5】不等式组的解集是（ ）。 A﹥－ B﹤－ C≤1 D－﹤≤1 分析：先求出每一个不等式的解集，再看两个解集的公共部分是什么。 解不等式①得：﹥－，解不等式②得：≤1 解集在数轴表示如下： ∴原不等式组的解集为：－﹤≤1（大小小大中间找）。 【例6】不等式组无解，则的取值范围是（ ）。 A、=2 B、﹥2 C、≤2 D、≥2 分析：根据大大小小是无解，可得是较大的数，2是较小的数（但可以等于2）即：≥2。 【例7】不等式组的整数解是：