[名校联盟]四川省泸州市叙永县水尾中学七年级数学上册导学案：角（无答案）.docVIP

学科 数学 课题 （角） 复习课学案 第　1　课时[来源:学科网ZXXK] 时间 年　 月　 日　 星期 备课组 初一数学组 预习 目标 进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。 预习 方法 自主 — 合作 — 交流 — 展示 一、双基回顾 1、角的定义和表示 （1）有公共端点的两条射线组成图形叫做角。这是从静止的角度来定义的。 由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形叫做角。这是从运动的角度来定义的。 （2）角的表示： ①用三个大写字母表示；②用一个大写字母表示；③用阿拉伯数字 或希腊字母表示。 2、角的度量 10＝60′；1′＝60′′. 3、角的比较 比较角的方法：度量法和叠合法。 〔1〕根据图形回答下列问题： （1） ∠AOC是哪两个角的和？ （2） ∠AOB是哪两个两个角的差？ 4、角的平分线 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。表示为 ∠AOC= ∠COB 或∠ AOC=∠COB= 1/2∠AOB 或2∠ AOC=2∠COB= ∠AOB 5、余角和补角 （1）定义：如果两个角的和等于900，就说这两个角互为余角。[来源:学科网ZXXK] 如果两个角的和等于1800，就说这两个角互为补角。 注意：余角和补角是两个角之间的关系；只与数量有有关，而与位置无关。 〔2〕已知∠ ＝47023′，则它的余角 ＝ ，补角 ＝ . （2）余角和补角的性质 同角（等角）的余角相等。 同角（等角）的补角相等。 〔3〕如图(1)，∠AOC= ∠BOD=900,则∠AOB= ∠DOC,为什么？（2）直线AB与直线CD相交于点O，则∠AOC= ∠DOB,为什么？[来源:学科网ZXXK] 6、方位角 〔4〕如图，OA方向表示什么？OB方向表示什么？OC方向表示什么？ 4．计算下列各题: （1）23°30′＝____°;13．6°＝____°____′； （2）52°45′－32°46′＝____°____′； （3）18．3°+26°34′＝____°____′． 5．由图形填空 : ∠AOC＝______+______ ； ∠AOC－∠AOB ＝_________ ；[来源:Zxxk.Com] ∠COD＝ ∠AOD－_______ ； ∠BOC＝ _____－ ∠COD ； ∠AOB+∠COD＝_____－______． 6．如图，A、B、C在一直线上，已知１＝53°,2＝37°．CD与CE垂直吗？  O A B O 1 A O B C D O A B C O A B C D (1) O A B C D (2) C A B 450 东 南 北 西 300 750