山东省青岛市黄岛区第十三中学七年级数学下册教学案：1.12 完全平方公式.docVIP

黄岛区第十三中学七年级数学教学案 班级 姓名 课题 1.12 完全平方公式 主备人 备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网][来源:学#科#网][来源:Z。xx。k.Com] 完全平方公式：(a+b)2 = a2 + 2ab + b2 (a-b)2 = a2 - 2ab + b2 第二环节 做一做 有一位老人非常喜欢孩子，每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们.来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块糖，来三个，就给每人三块糖，…… (1) 第一天有 a 个男孩一起去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？ (2) 第二天有 b 个女孩一起去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？ (3) 第三天这（a + b)个孩子一起去看老人，老人一共给了多少块糖？ (4)这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多？多多少？为什么？ 第三环节 简单应用 例2 利用完全平方公式计算： (1) 1022 ; (2) 1972 随堂练习 利用整式乘法公式计算： (1) 962 ； (2) 2032 第四环节 综合应用 例3 (x+3)2 - x2 (x+5)2–(x-2)(x-3) (a+b+3)(a+b-3) 巩固练习 (1)(a-b+3)(a-b-3) (2)(x-2)(x+2)-(x+1)(x-3) (3)(ab+1)2-(ab-1)2 (4)(2x-y)2-4(x-y)(x+2y) 第五环节 课堂小结 活动内容：归纳小结 1. 完全平方公式的使用： 在做题过程中一定要注意符号问题和正确认识a、b表示的意义，它们可以是数、也可以是单项式，还可以是多项式，所以要记得添括号. 2. 解题技巧： 在解题之前应注意观察思考，选择不同的方法会有不同的效果，要学会优化选择. 第六环节 联系拓广 1.（1） 如果把完全平方公式中的字母“a”换成“m+n”，公式中的“b”换成“p”，那么 (a+b)2 变成怎样的式子? 怎样计算(m+n+p)2呢? (m+n+p)2 （2）把所得结果作为推广了的完全平方公式，试用语言叙述这一公式： 三个数和的完全平方等于这三个数的平方和，再加上每两数乘积的2倍. （3）仿照上述结果，你能说出(a?b+c)2所得的结果吗? 2. 已知:a+b=5,ab=-6,求下列各式的值 (1)(a+b)2 (2)a2+b2 若条件换成a-b=5,ab=-6,你能求出a2+b2的值吗? 第七环节 课后作业 分数 1、下列计算正确的是（　　） A．（x+y）2=x2+y2 B．（x-y）2=x2-2xy-y2 C．（x+2y）（x-2y）=x2-2y2 D．（-x+y）2=x2-2xy+y2 2、计算（x+2）2的结果为x2+□x+4，则“□”中的数为（　　） A．-2 B．2 C．-4 D．4 3、下列式子中是完全平方式的是（　　） A．a2+ab+b2 B．a2+2a+2 C．a2-2b+b2 D．a2+2a+1 4、已知4x2+4mx+36是完全平方式，则m的值为（　　） A．2 B．±2 C．-6 D．±6 5、小明计算一个二项式的平方时，得到正确结果a2-10ab+■，但最后一项不慎被污染了，这一项应是（　　） A．5b B．5b2 C．25b2 D．100b2 6、填上适当的数，使等式成立：x2-4x+ =（x- ）2． 7、x2+49+ =（x+7）2 8、若x2+2（m-3）x+16是完全平方式，则m= 9、：（3x+4y）2+（3x+4y）（4y-3x）， 10、（x2+4）2-16x2 11、（m+2n-p）2． 12、982-101×99 13、（2a+3b）（2a-3b）-（3b-a）2 13、已知（x+y）2=49，（x-y）2=1，求下列各式的值：（1）x2+y2；（2）xy． 14、一个正方形的一边增加3cm，另一边减少3cm，所得到的长方形与这个正方形的每一边减少1cm所得到的正方形的面积相等，求原来