山东省青岛市黄岛区第十三中学七年级数学下册教学案：2.6 平行线的性质.docVIP

黄岛区第十三中学七年级数学教学案 班级 姓名 课题 2.6 平行线的性质 主备人 [来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网][来源:学#科#网] 如图2.3—1，直线a，b被直线c所截， 1、当∠1=∠2时， 2、你能结合图形用推理的方式来说明a∥b吗？ （2）若∠2+∠3=180°呢？ 如图2.3—2 ： （1）若 ∠1 = ∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （2）若∠2 = ∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （3）若 ∠2 +∠3 =180° ，可以判定哪两条直线平行？根据是 什么？ 问题3：如图2.3—3， AB∥CD，如果 ∠1 =∠2，那么 EF 与 AB 平行吗？说说 你的理由． 第三环节：独立探究，步骤规范 如图2.3—4，已知直线 a∥b，直线 c∥d，∠1 = 107°，求 ∠2， ∠3 的度数. 如图2.3—5，AE∥CD，若 ∠ 1 = 37° ，∠D = 54° ，求 ∠2 和∠BAE 的度数. 第四环节：及时巩固，深化提高 问题1：如图2.3—6,选择合适的内容填空。 因为AB//CD 所以∠1=∠2（ ） 因为 ∠3＝∠1 所以 // __ （同位角相等，两直线平行） （3）因为∠1＋ ∠ ＝180° 所以AB// CD （ ） 问题2：如图2.3—7，∠1=∠3，那么，∠1和∠2的大小有何关系？∠1和∠4的大小有何关系？为什么？由此你得到什么结论？ 问题3：如图2.3—8，平行直线AB,CD被直线EF所截，分别交直线AB,CD于点G,M。GH和MN分别是∠EGB和∠EMD的角平分线。问：GH和MN平行吗？ 第五环节：归纳小结，反思提高 课后记 a b c 1 3 2 2.3—2 2.3—3 2.3-1 2.3—6 2.3—7 2.3—5 2.3—4 2.3—8