山东省青岛市黄岛区第十三中学七年级数学下册教学案：4.2 认识三角形.docVIP

黄岛区第十三中学七年级数学教学案 班级 姓名 课题 4.2 认识三角形 主备人 备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)[来源:Z#xx#k.Com][来源:学+科+网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com]观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应的椭圆框内： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 （2）在上面的三角形中各自的边长有什么关系？有等腰三角形吗？ 第二环节 认识等腰三角形及三角形按边分类 等腰三角形和等边三角形的定义 有两边相等的三角形叫等腰三角形； 有三边相等的三角形叫等边三角形； 2.三角形按边分类： 按边分： 第三环节 探索三角形三边关系： 是不是任意三条线段都能够组成三角形？三条线段满足什么条件才能组成一个三角形? 准备5根木棒长分别为3cm，4cm，5cm，6cm，9cm，任意取出3根首尾相接搭三角形， 选择的长度 能否搭出三角形 示意图 能 不能 3cm，4cm，5cm √ (1)任意画一个三角形，量出它的三边长度，并填空： a=______；b=_______；c=______。 （2）计算并比较： a+b____c； b+c____a；c+a____b。 a-b____c；b-c____a；c-a____b。 (3)三角形的三边存在怎样的关系 三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。 例如在△ABC中，根据两点之间线段最短，我们有点A到点B，C的距离之和要大于线段BC的长,即 AB+ACBC。 问题二 第四环节 基础巩固 1.有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？动手摆一摆。学生回答完上面问题后想一想能取一根木棒与原来的两根木棒摆成三角形吗？ 2．下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？ （1）3cm, 4cm, 5cm ; (2)8cm, 7cm, 15cm； (3 ) 13cm, 12cm, 20cm; (4)5cm, 5cm, 11cm 3.现有长度分别为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm的五条线段，从其中选三条线段为边可以构成 个不同的三角形。 4.如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，那么第三边长为 。若第三边为偶数，那么三角形的周长 。 5.一个等腰三角形的两边长分别为25和12，则第三边长为 。 6.若等腰 △ ABC周长为26，AB=6 ,求它的腰长. 7.有四个汽车停车场，位于如图所示的四边形ABCD的四个顶点，现在要建立一个汽车维修站，你能利用“三角形任意两边之和大于第三边”在四边形ABCD的内部找一点P，使点P到A，B，C，D四点的距离之和最小吗？ 第五环节 课后检测 分数 1、如果三角形的两边长分别为3和5，第三边长是偶数，则第三边长可以是（　　） A．2 B．3 C．4 D．8 一个三角形的两边长分别为3cm和7cm，则此三角形的第三边的长可能是（　　） A．3cm B．4cm C．7cm D．11cm 以下列各组线段为边，能组成三角形的是（　　） A．1cm，2cm，4cm B．4cm，6cm，8cm C．5cm，6cm，12cm D．2cm，3cm，5cm 现有3cm，4cm，7cm，9cm长的四根木棒，任取其中三根组成一个三角形，那么可以组成的三角形的个数是（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 某同学手里拿着长为3和2的两个木棍，想要找一个木棍，用它们围成一个三角形，那么他所找的这根木棍长满足条件的整数解是（　　） A．1，3，5 B．1，2，3 C．2，3，4 D．3，4，5 若三角形的两边长分别为3和5，且周长为奇数，则第三边可以是（只填一个符合条件）．在△ABC中，已知两条边a=6，b=7，则第三条边c的取值范围是如果三角形的两条边长分别为23cm和10cm，第三边与其中一边相等，那么第三边的长cm．在△ABC中，若AB=8，BC=6，则第三边AC的长度m的取值范围是 10、用7根火柴棒首尾顺次连接摆成一个三角形，能摆成不同的三角形的个数为 个小华要从长度分别为5cm、6cm、11cm、16cm的四根小木棒中选出三根