《早发白帝城》奥鹏分享课设计.docVIP

分享课设计 学科 语文 年级 二年级 授课人 张德海 所在学校 条河乡张庄小学 课程名称 《早发白帝城》 节选片段名称 第一课时 全课教学目标 让学生了解全诗意思。 让学生学会本课的生字、新词。 会背诵全诗。 会默写全诗。 节选部分目标 让学生了解作者写诗的意图。 信息技术在其中解决的重点和难点 在多媒体课件的帮助下，引导学生理解全诗大意。 教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 环节一 播放名家朗诵音频，引导学生感受诗文意境。 播放名家朗读音频。 认真聆听。 课件音频。 环节二 分析诗句意思。 朗读诗句，解释诗中词语意思。 仿读诗句。 学生尝试解析诗句意思。 课件图片展示。 …… 听课教师评价 夏老师：播放视频图片声情并茂，给人一种全新的试听感。使用多媒体能帮助学生很好的理解课文内容。 丰富的表现力 多媒体课件不仅可以更加自然、逼真的表现多姿多彩的试听世界；还可以对宏观和微观的事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动直观的表现；对复杂的过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。 梁老师：在课件音乐引导下，师生共同活动，课堂气氛活跃。 侯老师：多媒体课件不仅可以在内容的学习上使用良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好的体现出“因材施教的个别化教育”。 自我反思 信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标 信息技术使用，丰富了课堂内容，加深了学生对课文的理解，营造了良好的教学氛围，基本达到教学目的。 有什么不足或遗憾 对信息技术辅助教学的运用不够熟练，再接再厉。 如果再上一次，你将进行哪些改进？ 充分利用信息技术教学，增加教学趣味性，提高学生的学习热情。