江西省吉安县第三中学北师大版高中数学必修二2.1.1椭圆及标准方程.pptVIP

吉安县三中高二数学备课组 学习目标： 1. 了解椭圆的实际背景，经历椭圆标准方程的推导与化简过程. 2.进一步认识轨迹方程的求法：坐标法（建、设、限、代、化）. 3. 掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.（重、难点） 导 导 圆： 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.定点称为圆心,定长称为半径. 圆 导 椭圆 导 思考1：类比圆的定义给出椭圆的定义？结合右图 给出椭圆定义的符号语言？ 思考2：视笔尖为动点M，两个图钉为定点F1、F2，|F1F2|=2c, |MF1|+|MF2|=2a,当2a2c、2a=2c、2a2c时，点M的轨迹分别为什么？ 思考3：应用求轨迹方程的坐标法，推导椭圆的标准方程？ 思 思考1：类比圆的定义给出椭圆的定义？结合右图 给出椭圆定义的符号语言？ 平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常数 （大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆. 这两个定点叫做椭圆的焦点. 两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.（一般用2c表示） 椭圆的定义： 椭圆定义的符号表示： 思考2：视笔尖为动点M，两个图钉为定点F1、F2，|F1F2|=2c,|MF1|+|MF2|=2a,当2a2c、2a=2c、2a2c时，点M的轨迹分别为什么？ (1) (2) (3) 求轨迹方程的的基本步骤: 建(坐标系) 设(动点坐标) 限(