四川省富顺县第三中学七年级数学学案：3.4应用题2.docVIP

富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 学习目标： 1、学会利用一元一次方程模型解决商品销售中的实际问题的方法。 2、体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型，初步形成模型思想 重点： 进一步体会一元一次方程与实际的密切联系，渗透数学建模思想，能用一元一次方程解决销售中的盈亏问题[来源:学#科#网Z#X#X#K] 难点： 寻找主要的相等关系 导学过程： 自主学习 课件展示： 例1: “衣衣不舍”服装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25 % ，另一件亏损25 % ，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏? （二）小组合作整合 练习：一件服装先将进价提高25%出售，后进行促销活动，又按标价的8折出售，此时售价为60元.请问商家是盈是亏，还是不盈不亏？ [来源:学。科。网] （三）课堂学习整合 例2: 一台电视机进价为1 980元，若以8折出售，仍可获利10%，求该电视机的标价. ?班级————小组————姓名———— 你还可以利用其他等量关系列方程吗？ （四）课堂训练评价 课件展示： 例3: 据了解，个体商店销售中售价只要高出进价的20%便可盈利，但老板们常以高出进价50%~100%标价，假若你准备买一双标价为600元的运动鞋，应在什么范围内还价？ （五）课外拓展练习[来源:Z*xx*k.Com] 思考题：例1中，假如你是商店老板，你能否设计一种方案，适当调整售价，使得销售这两件衣服时不亏本呢？ [来源:Zxxk.Com]