四川省成都市青白江区祥福中学2017年七年级数学上册 3.2 代数式导学案1（无答案）（新版）北师大版.docVIP

代数式 【学习目标】 1.理解代数式的概念。 2.掌握代数式的写法。 3.在具体情境中求代数式的值。 【学习重难点】代数式的意义及代数式的值。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一．知识回顾 1、填空： (1)正方体的边长为a，则正方体的体积为 ： (2)a与b的和的平方可以表示为___________ (3)x的4倍与3的差可以表示为____________. (4)汽车上有a名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在车有_________名乘客。 (5)圆的半径用 r表示，它的周长是____，面积是_____。 （6）一辆汽车t小时行驶了s千米，则汽车的速度为：_________ 二、自主学习（P81——82） 1、代数式的概念：代数式是用 把 和 连接起的式子。 2、用 代替代数式中的 ，这叫做求代数式的值。 3、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。 提示：（1）单独一个数或一个字母也是代数式。（如字母a、数字2、0等也是代数式） （2）式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” 归纳：代数式的书写格式要求 （1）数字和字母，字母和字母相乘时，乘号可省略或用“. ”表示，但省略乘号时，数字要写在字母前面。 （2）字母前面的带分数要写成假分数。 （3）除法运算时除号写成分数线。 （4）结果是和差，带单位时请加括号。 3、列代数式，回答问题 例1（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成 人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？ （3）代数式10x＋5y 还可以表示什么？ 【我的疑惑】 模块二 合作探究 探究一：某老师暑假将带领该校部分学生去某地旅游，甲旅行社说：“如果教师买全票一张，则其余学生可享受半价优惠.”乙旅行社说：“包括教师在内全部按全票票价的6折优惠.” 若两旅行社的全票票价均为240元，设学生数为x人。 （1）分别表示两家旅行社的费用. 分析：甲旅行社的费用包括1名教师的费用和 名学生的费用的一半; 乙旅行社的费用则为 人的票价的6折。 （2）如果x=5人时，选哪家旅行社更省钱？ 探究二：已知一个长方形的周长是40，一边长为a,则这个长方形的面积为（ ）. A、 B、 C、a(40－2a) D、a(20－a) 模块三 小结反思 知识： 1、代数式是用 把 和 连接起的式子。 2、（1）单独一个数或一个字母也是代数式。（如字母a、数字2、0等也是代数式） （2）式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” 模块四 形成提升 1、下列各代数式，书写正确的是（ ）. A.x2y B、1mn C、xy23 D、（a+b） 2、在一次数学考试中，七年级一班19名男生的成绩总分为a分，16名女生的平均分为b 分，这个班全体同学的平均分是（ ）. A、 B、 C、 D、 3、填空题： （1）三个连续整数，中间一个数是n, 其余两个数分别是 ， ； （2）三个连续奇数，中间一个是2n+1, 其余两个数分别是 ， ； （3）被2除，其商为n，余数是1的数用代数式表示为 ； 4、某书每本定价8元，若购书不超过10本，按原价付款；若一次购书10本以上，超过10本的部分打八折。设一次购书x（x大于10）本。 （1）请用代数式表示付款金额； （2）当x=15时，付款金额是多少？ 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ：（A） 家长签名：