四川省成都市青白江区祥福中学2017年九年级数学下册 3.2 圆的对称性导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第2节 圆的对称性 【学习目标】 1、经历探索圆的对称性及有关性质的过程 2、理解圆的中心对称性及有关性质 3、会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题 【学习重难点】 重点：理解圆的中心对称性及有关性质 难点：运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题 【学习方法】 小组合作探究 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾： 1、如果一个图形，绕某点旋转 度后，能与自身重合，哪么我们称这个图形为 图形。这个点叫做 。 2、圆是_______ 图形，其对称中心是___________。圆是特殊的中心对称图形，圆绕圆心旋转 都能与本身重合。—72页后，解答下列问题： 1、如图所示，∠AOB的顶点在圆心，的角叫做∵OA=OB；AE=BF ∴OE= 。 ∵CE⊥AB于E，DF⊥AB于F， = 。∴Rt△CEO≌Rt△ 。 ∴ 。∴ 模块二 合作探究 探究1、如图所示，在⊙O中，，D、E分别是半径OA、OB的中点，求证：CD＝CE． 2、如图所示，已知AD、BC是⊙O两条弦，且AD=BC，你认为AB与CD相等吗？为什么？ ）判断： （1）相等的圆心角所对弦相等（　）； （2）相等的弦所对的弧相等　（　）； （3）相等的弧所对弦相等（　）。3、如图3－5所示，以⊙O的直径BC为一边作等边三角形ABC，AB、AC交⊙O于D、E两点．求证：BD=DE=EC． 如图，AB为⊙O的直径，CD为弦，过C、D分别作CN⊥CD、DM⊥CD，分别交AB于N、M，请问图中的AN与BM是否相等，说明理由． 解：AN=BM （过O作OE⊥CD于E） 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ：（A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名： D A B C O D E O C B A ︵ ︵ ︵ ︵ A B O C D O’