刘娇生活与哲学第五课第二框.pptxVIP

第二单元 探索世界与追求真理第五课 把握思维的奥妙第二框 意识的作用麒麟高级中学 刘娇『复习巩固』 第一框 意识的本质（1）从起源看，（2）从生理基础看，（3）从内容看，（4）意识的本质：它是物质世界长期发展的产物它是人脑的机能它是客观存在的反映意识是客观存在的主观印象物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。『学习目标』1.意识的特点是什么？2.人能够认识世界的重要条件是什么？3.意识能够能动的改造世界的两个表现？4.意识、意志、精神对人的心理和行为具有怎样的作用？5.怎样做到一切从实际出发，实事求是？ 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明。 ——马克思(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么？探究一一、人能够能动地 认识 世界1、意识活动具有目的性动机和目的：蓝图、目标、行动方案、行动步骤区 别动物的操作是无目的的本能活动永定客家土楼，堪称天下第一楼。中央电视台总部大楼(3)对比两座建筑的不同，说明人的意识还具有什么特点？2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性①方式：主动、有选择的反映客观世界②内容：既能反映外部现象 还能把握本质和规律③时间：反映当前，追溯过去，推测未来，创造一个理想的或幻想的世界3、意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件 ——揭示深藏于事物内部的本质和规律世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物可知论人的认识是有限性和无限性的统一思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？探究二思考：人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？毕节地区重点煤矿和主要煤矿名单??序号?煤矿名称?矿井现状?矿井规模（万吨/年）?毕节地区重点煤矿和主要煤矿总计204个，其中毕节市4对，大方县19对，黔西县23对，金沙县42对，织金县39对，纳雍县51对，威宁县1对，赫章县5对，百管委20对。把变成指导人的行为与实践意识观念存在现实存在（二）人能够能动的改造世界1.意识对改造客观世界具有指导作用指导作用≠推动作用注意：意识不能直接引起客观事物的变化，通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。改革开放大跃进正确的意识促进事物的发展错误的意识阻碍事物的发展探究三中医很早就记载了“内伤七情”是致病的重要原因，如“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾”等。结合你的生活，谈谈你曾经遇到的类似经历。高昂的精神使人奋进、催人向上萎靡的精神 使人悲观、丧失斗志2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识依赖于人体的生理活动，又对其有着能动的反作用要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识。[ 知识误区 ]1、意识能直接使客观事物发生变化。2、精神力量可以直接转化为物质力量。3、意识促进客观事物发展。4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用（实践）（实践）（意识有正误之分）（意识对客观事物都具有反作用）归纳：物质和意识的辩证关系原理及方法论物质先于意识，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 方法论：一切从实际出发，实事求是意识对物质具有能动作用，能够能动地认识世界和改造世界。方法论：要重视意识的作用,树立正确的意识。 课堂辨析有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。” 精神不是万能强调：意识来自于客观事物；意识的反作用受制客观规律的限制。 没有精神是万万不能的：说明意识对物质具能动作用。人要在意识指导下进行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。探究四 宋朝期间，在河南有一个著名小镇，小镇上车水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，集市上，一位卖枣的老翁招来许多的买枣的人，只见这位老翁高声吆喝到：“买枣啦，买枣啦，大枣小核，小枣没核！”这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！” 可结果呢…….（1）材料给我们什么启示？（2）我们在制定学习计划或定大学目标时我们应该注意些什么事项？探究客观客观存在的一切事物规律三、一切从实际出发、实事求是1、一切从实际出发，实事求是的含义想问题，做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 2、一切从实际出发，实事求是的要求（1）尊重物质运动的客观规律（2）充分发挥主观能动性（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。人能够能动的认识世界目的性自觉选择性和主动创造性意识的能动作用主动创造性是人能够认识世界