们的祖国真大说课稿ppt.ppt

如果幼儿回答正确还可以问幼儿：你是怎么知道的？让幼儿了解获得知识的多种途径。 学习诗歌幼儿喜欢模仿并且他们的模仿能力很强，所以在本环节中我会采取示范法，让孩子们模仿老师的表情、动作、语气来学习儿歌。我先通过示范法图文结合直接刺激幼儿的视听器官，一边演示课件，一边用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。使教学进行的生动活泼，激发孩子学习的兴趣。 第三环节：多种方式欣赏诗歌 为了让幼儿熟悉、记忆诗歌，接下来我遵循从辅到放的原则，运用多种方式帮助幼儿学习朗诵诗歌。多媒体课件演示、集体朗诵、小组朗诵、男女生分组朗诵等让幼儿在学习的过程中感到形象、具体、新颖、有趣。 第三环节：多种方式欣赏诗歌 连接视频 我们的祖国真大， 北方是冬爷爷的家， 十月就飘大雪花。 我们的祖国真大， 南方是春姑娘的家， 一年四季盛开鲜花。 当幼儿熟悉诗歌后可将图片取出，请幼儿看着文字一一对应的朗诵诗歌。 教师说：我们的祖国这么大，还有哪些不同？我们来试试自己编一首《我们的祖国真大》的诗歌，好不好？鼓励幼儿发挥想象自编诗歌。大班的孩子表现欲极强，因此在此设计这一环节请幼儿将自己创编的内容说给旁边的同伴听，给每一位幼儿讲述的机会，提高幼儿的语言能力。 第四环节：幼儿仿编诗歌 我们的祖国这么大，小朋友们自豪吗？等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的更加美好。 第五环节：总结升华幼儿的情感 第六环节：活动延伸 “画地图”游戏 教师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下自己画的是什么。活动的延伸是为了让孩子再一次巩固这次活动中的难点，我国南北的差异，让幼儿在游戏活动中充分感受成功的喜悦，以增强他们的自信心。 教师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下自己画的是什么。活动的延伸是为了让孩子再一次巩固这次活动中的难点，我国南北的差异，让幼儿在游戏活动中充分感受成功的喜悦，以增强他们的自信心。 第六环节：活动延伸画地图游戏 明天版山东省幼儿园课程指导教师用书 主题二《我是中国人》 次主题二《祖国真大》 语言活动 《我们的祖国真大》 说活动目标 说教材 说活动重难点 说教法 说学法 说活动过程 说课流程 说活动准备 说教材 爱国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。南北相距约5500千米，东西相距约5200千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。诗歌《我们的祖国真大》能够结合幼儿的实际经验，让幼儿感知祖国有很多城市，各地有不同的美景和习俗，进一步引导幼儿发现各地的差异。 《我们的祖国真大》是一首赞美祖国的诗歌，语言精炼，节奏琅琅上口，同时又蕴含着韵律美，适合大班幼儿学习。而且诗歌中还运用了对比的手法，用冬爷爷与春姑娘、雪花与鲜花、滑雪与游泳、火炉与西瓜勾勒出了一个美丽又博大的祖国形象，主题突出，幼儿通过学习和朗诵能够感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，萌发作为一名中国人的自豪感。 说活动目标 认知目标 通过诗歌展示的画面，理解诗歌内容 。 能力目标 情感目标 有感情的朗诵诗歌, 了解祖国南北方的气候差异。 建立民族自豪感， 激发爱家乡、爱祖国的情感。 说活动重难点 活动重点 体验诗歌当中的的爱国情感， 并能够带着这种情感朗诵诗歌。 活动难点 了解各地气候环境差异， 理解祖国“真大”的含义。 说活动准备 活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，因此我做了以下活动准备： 活动准备 与诗歌内容有关的 多媒体课件，可操作性挂图， 图片，电脑，电视机 知识经验 物质材料 幼儿了解国庆节的 相关知识，认识中国地图、 了解地图上东南西北的位置 说教法 直观演示法 我们都知道挂图色彩艳丽、直观形象、鲜明生动， 挂图能启迪儿童深入浅出、化难为易地获取新知识， 使儿童学得愉快，记得牢固。 因此活动中利用可操作挂图帮助幼儿理解诗歌的内容。 交流讨论法 提问、示范法 在幼儿园的教育中，讨论是一种常用的学习方法。 讨论的时机选择在操作的不同阶段， 就会对幼儿的具体操作及思维活动起不同的作用。 同时各个不同教学环节中还穿插运用提问、示范法 等，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松的 环境中主动的学习，做到寓教于乐。 说学法 幼儿是学习的主体，在活动过程中应当创造条件让幼儿积极参加活动，不仅提高幼儿的认识，还要锻炼幼儿的能力，升华幼儿的情感。因此采用了以下学法： 谈话法 围绕一个话题和幼儿进行沟通交流， 在交流的过程中让幼儿感觉到谈话的乐趣