语文九年级下册：第29课《答司马谏议书》精品学案（含答案）.docVIP

学案 一、字音字形 1.识记生难字 谤（bàn）　　　　　　聒（uō） 壬（rén） 恤（xù） 胥（xū） 庚（ēnɡ） 度（duó） 膏（āo） 晤（wù） 故今具道所以　具通俱　意思：全，都，详尽。 （1）某：作者在信稿上用来代替自己的名字。 （2）窃：谦词，私下，代“我”。 （3）术：治国之道，政治主张。 （4）强聒：强作解说。聒，喧扰，嘈杂，这里指多话。 （5）侵官：增设新官，侵犯原有官吏的职权。 （6）征利：搜刮钱财，与民争利。 （7）举：推行。 （8）辟：排除，驳斥。 （9）壬人：奸人，佞人。指巧言谄媚、不行正道的人。 （10）习于苟且：习惯于得过且过。 （11）汹汹：波涛声。这里指反对新法的吵闹之声。 （12）胥怨：相怨。多指百姓对上的怨恨。胥，互相。 3．词类活用解释 （1）以膏泽斯民　活用词语：膏泽　解释：油脂和雨露，这里作动词用，给以好处，施恩惠。 （2）如曰今日当一切不事事　活用词语：第一个“事”　解释：名词作动词，做事。 4．古今异义区分 （1）窃以为与君实游处相好之日久 古义：私下，私意，“我”的谦词。今义：偷窃。 （2）于反复不宜卤莽 古义：书信往返。今义：重复。 （3）虽欲强聒 古义：即使。今义：虽然。 （4）不复一一自辨 古义：再。今义：重复。 （5）故今具道所以 古义：……的原因。今义：因果连词。（6）度义而后动古义：适当，恰当。今义：意义。 （7）不任区区向往之至 古义：诚心。今义：数量少，不重要。 （8）所操之术多异故也 古义：政治主张。今义：方法。 三、作家作品 王安石（1021—1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川（今属江西）人。仁宗庆历进士。嘉祐三年（1058）上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年（1069）任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁（今江苏南京），封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。 他的诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，旧时被列为唐宋八大家之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻，《桂枝画·金陵怀古》颇有名。所著《字说》《钟山目录》等，多已散佚。今存《王临川集》《临川集拾遗》《三经新义》中的《周官新义》残卷、《老子注》若干条。 1．针对司马光对变法的指责，王安石是怎样回答的？ 点拨：信中主要针对司马光指责变法的侵官、生事、征利、拒谏、致怨这五事一一给予驳斥，进而为自己辩明。在驳斥前先提及一个双方均认可的道理——“名实已明，而天下之理得矣”，再摆出司马光在长信中所指责的实施新法的五大弊端——侵官、生事、征利、拒谏、致怨，即所要驳的谬论。然后逐一分析所谓的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”，为己辩明，进而针锋相对而又入情入理地批驳了对方的观点。结论同中有变，对前四点的驳斥，均是以“不为侵官”“不为生事”“不为征利”“不为拒谏”四个不容置疑的判断句作结。对“致怨”的驳斥，则采用不屑一顾的态度，此处无声胜有声。 2．一句“至于怨诽之多，则固前知其如此也”，展现了王安石无所畏惧的政治家胆略，说说课文中还有哪些地方展现了王安石政治家的胆略。 点拨：对“致怨”的驳斥，先采用不屑一驳的从容之态，早料如此，不值一提，更无需驳了。接着以犀利的文笔插入一句对士大夫现状的介绍，再转一笔强调是皇上想要改变这种情况，而我不顾众人反对、不量政敌多少辅助皇上实施改革，这也难怪那些既得利益因实施新法受损的人对我“汹汹然”。以反问收结，加强肯定语气，增加了结论的不可质疑性。这样举重若轻对待“汹汹然”的“怨谤”，尽现王安石政治家、改革家的风度。 3．核心图解 1．下列各组加点字注音不完全正确的一项是（　　）。 A．强聒（guō）　　辟邪说（pì）　　游处（chǔ） B．见恕（shù） 难壬人（rén） 不恤国事（xù） C．拒谏（jiàn） 胥怨者（xū） 同俗自媚（mèi） D．怨诽（fěi） 会晤（wù） 度义而后动（dù） 2．解释加点词语。 （1）故略上报________ （2）故今具道所以________ （3）举先王之政________ （4）不恤国事________ 3．指出下列句子属于哪种文言句式，再翻译句子。 （1）度义而后动，是而不见可悔故也。 （2）议法度而修之于朝廷。 4．王安石不仅是一位政治家，也是一位文学家。根据你的积累，试写出他的一篇诗作。 5．“一切事物的趋于完美，都是来自适当的改革。”请你展开联想，列举古今中外有关改革的具体事例，来说明这句话。