优秀课件《看云识天气》概要.pptVIP

高层云 雨层云 积雨云 云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 华 虹 霞 产生在卷层云上 分布在日月周围 产生在高积云边缘部分 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 早、晚，太阳照着对面的云彩 里红外紫 里紫外红 彩色圆弧 云层变红 日晕三更雨 月晕午时风 华环小变大，转晴；华环大变小，转阴 东虹轰隆西虹雨 朝霞不出门， 晚霞行千里 日 晕 月 晕 华 霞 虹 云就是天气的招牌 看云可以识天气 看云识天气 怎样看云 识天气 形态 卷云、卷积云 积云、高积云----轻、高、薄 晴 卷层云、高层云 雨层云、积雨云----低、厚、密、 雨雪 光彩：晕、华、虹、霞 学看云 早识天气 预报天气 服务工农业生产 第二课时 本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？ 1、比喻 2、排比 （作用）？ 例: 卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 修辞:比喻 作用:生动形象 说明方法:打比方 作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈. （1）形象生动，运用了描写的表达方式， 引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。 （2）准确 4 结构： 分类别——条理清晰，层次分明 1 说明方法： 作诠释、打比方、作比较、引用 2 抓住云这种自然现象的特点和本质说明。 总——分——总 写作特色： 3 语言特点： 说明方法答题格式 ①打比方：将　　比作　　，从而形象生动地说明了　　事物的　　特征/事理。 ②作诠释：对事物的　　特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ③分类别：对事物的　　特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ④摹状貌：对　　事物的　　特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑤列数字：用具体的数据对　　事物的　　特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑥作比较：把　　和　　加以比较，突出强调了事物的　　特征/事理。 ⑦引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） ⑧举例子：通过举具体的实例对事物的　　特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ⑨下定义：用简明科学的语言对 说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的　　特征/事理。 ⑩列图表：用列图表的方式对　　事物的　　特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 记谚语： 看云识天气 天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地下雷雨临。 早晨浮云走，午后晒死狗。 早雨一日晴，晚雨到天明。 鱼鳞天，不雨也风颠。? 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 看风识天气 久晴西风雨，久雨西风晴。 日落西风住，不住刮倒树。 常刮西北风，近日天气晴。 半夜东风起，明日好天气。 南风若过三，不下就阴天。 看天象识天气 天空灰布悬，大雨必连绵。 日落胭脂红，无雨便是风。 星星眨眨眼，出门要带伞。 大雾不过三，过三阴雨天。 雷声连成片，雨下沟河漫。 先雷后刮风，有雨也不凶。 看物象识天气 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。 蚊子咬的怪，天气要变坏。 蜻蜓千百绕，不久雨来到。 晴天不见山，下雨三五天。 河里泛青苔，必有大雨来。 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？ 看云识天气 介绍文章体裁——说明文 事物说明文——说明某种事物的特征 说明文 事理说明文——阐明事物之间的关系 三大写作体裁：记叙文、议论文、说明文 时间顺序（按时间的先后） 说明顺序 空间顺序（按空间、地点的变化） 逻辑顺序（按思维的发展、前因后果等） 例如 从简单到复杂 从具体到抽象 从现象到本质 。。。。。。 事物说明文常用 事理说明文 常用 说明文——是一种以说明为主要表达方式，用来 介绍事物，解释事理的文章 掌握说明文的要点： 抓特征： 理顺序： 用方法： 语言准： ——抓住事物特征 ——说明