2015-2016学年高二语文同步单元双基双测“AB”卷：专题04 自然科学小论文（A卷）（解析版）（人教新课标必修5）.docVIP

（时间150分钟 总分150分） 姓名 分数 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（每题3分，共30分） 1．下列各项中加点字的读音正确的一项是（　　） A．耶稣（sū）　　 隘道（ài）　　 濒临（pín） B．咒语（zhòu） 崩溃（kuì） 沮丧（jǔ） 来源：中华资源库 中华资源库中华资源库 中华资源库 来源： 青玉案 黄公绍 年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。 春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。 【注】①社日：指立春以后的春社日。②停针线：古代习俗，春社日妇女停止做针线活。 15．下阕首句“春衫著破谁针线”是什么意思？表达了什么样感情？请简要分析。（5分） 【答案】春衫已经穿破，谁来为我缝补呢？（1分）表达了在外漂泊的游子思念家乡、想念妻子的感情（2分）。这句话与上阕首句“年年社日停针线”相呼应，“年年”“著破”表明夫妻分离时间长，游子由穿破的春衫想起缝制春衫的妻子，不禁悲从中来，泪沾春衫。（2分） 考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 16．词的上片运用了哪两种表现手法？试加以分析。（6分） 【答案】①反衬（或对比），双飞的燕子和分离的人形成对比。用双飞的燕子反衬夫妻分离的悲哀。（3分）②虚写（或想象），漂泊在外的诗人，想象家中的情形：社日妻子停止做针线活，看见双飞的燕子，而想念远行在外的我。自己思念，却从对方写起，更显思念之深。（3分） 【解析】 试题分析：鉴赏诗歌的表现手法、理解诗歌的思想内容，是本题考查的立意指向。反衬虚写手法的运用在词上阕中比较明显，用春日的美景反衬离别的哀愁，使离愁更显沉痛。上阕的“双飞燕”，虚写游子想象中的情景：在祭祀土神的春社日，按照习俗，和其他妇女一样，妻子停止做针线活，有了观赏春日美景的闲心，却“不忍见”双飞之燕，此景虽美，却勾起了她思念丈夫的愁思，燕子比翼双飞，夫妻天各一方，巨大的反差使分离的凄苦更加强烈。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 17．补充下列名句中的空缺部分。（6分） （1）欲渡黄河冰塞川， 。 ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） （2）然而禽鸟知山林之乐， ； ，而不知太守之乐其乐也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地。人不寐， 。（范仲淹《渔家傲》） 【答案】（1）将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 （2）而不知人之乐 人知从太守游而乐 （3）燕然未勒归无计 将军白发征夫泪 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 三、实用类文本阅读（21分） 18．阅读下面的文字，完成题。邂逅霍金 葛剑雄 【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。《时间简史》是他的科普著作。 下面对原文的理解，不准确的两项是（4分） A．本文从“青年学人争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象，只是为了引出下文与霍金的邂逅，别无深意。 B．作者运用细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。 C．这篇文章语言朴实深沉，耐人寻味，作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情，具有强烈的震撼力。 D．“霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样”，表现了剑桥人对霍金生存权利的尊重，作者认为这种尊重是霍金获得成功的唯一条件。 E．文章写霍金，却不局限于赞美霍金，作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度，从而引发出对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （2）从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：未见霍金前，＿＿_；见到霍金时，＿＿＿；回味思考后，＿＿__。（3分） 【解析】 试题分析：（3分）（敬意、震撼、为之庆幸、三个得分点，一点一分。） 考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。 （3）阅读原文回答下面问题。 为什么说霍金是幸运的？请分条加以说明。（4分） 文章结尾写了作者的期望，这样写的用意是什么？（3分） 【解析】 试题分析：这是一道信息筛选和文章结构分析的题目，注意提取文章中的关键词语。第一问4分，第二问3分。其中第一问，分两条回答。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （4）2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着花高价购买霍金报告的门票