2016-2017学年高二语文同步精品课堂：专题06 逍遥游（测）（提升版）（必修5）（解析版）.docVIP

（总分60分 时间45分钟） 阅读下面文言文。（17分） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．怒而飞，其翼若垂天之云　　 怒：愤怒 B．《齐谐》者，志怪者也 志：记载 C．去以六月息者也 去：离开 D．而控于地而已矣 控：落下 【答案】A 【解析】 试题分析：A（“愤怒”应为“奋发”） 考点：本题考查学生“理解”的能力，能力层级为B级。 A．①化而为鸟，其名为鹏。 ②水击三千里，抟扶摇而上者九万里 B．①是鸟也，海运则将徙于南冥 ②去以六月息者也 C．①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 ②风之积也不厚，则其负大翼也无力 WWW.D．①故九万里则风斯在下矣 ②背负青天，而莫之夭阏者 【答案】B 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）（3分） A．《逍遥游》起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。 B．这个巨大的鹏鸟还要腾空而起，乘风做万里游。庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的要给这个寓言故事造成一种神秘的气氛。 C．庄子用漫画式的笔触刻画了蜩与学鸠对大鹏鸟的奚落和嘲笑，其自鸣得意的口吻正表现出这两个小虫本身的可笑和可怜，亦说明“小知不及大知”的道理。 D．《逍遥游》的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所待”，算不上“逍遥游”。 【答案】D 【解析】 试题分析：D．（“旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如”有误，应当为“旨在说明人应当脱弃一切物累，以获取最大的自由”） 考点：本题考查的能力，能力层级为级。 WWW. （1）其视下也，亦若是则已矣。（4分） （2）奚以之九万里而南为？（4分） 【答案】（1）鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 （2）哪里用得着飞到九万里的高处再往南去呢？ 考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。 阅读下面的文言语段，完成小题。（18分） 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分， 辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所侍者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故 曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 （节选自《逍遥游》） 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”?庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾 涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”? 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” （节选自《秋水》） 5．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（　　）（3分） A．定乎内外之分 定：安定。 B．夫列子御风而行，泠然善也 泠：轻妙飘然 C．惠子相梁，庄子往见之 相：做相国。 D．非梧桐不止，非练实不食 止：栖息。 【答案】A 【解析】 试题分析：定：， 6．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是