台南东区东光国民小学101学年第一学期-宝仁小学在网路上的家.DOC

臺南市北區私立寶仁小學104學年度第一學期 一 年級 家庭暴力防制教育 自編課程計畫 教材來源 自編 規劃者 一年級全體教師 教學節數 本學期共（ 3 ）節 學期目標/ 學習目標 1.現今的社會環境處處充滿各種暴力元素,很容易令兒童對暴力產生誤解,錯把暴力視為「強壯」的象徵,把暴力當作是獲得權力與控制的手段,因而突顯出及早教育兒童認識暴力的重要性。進入小學階段的學童,主要生活場域逐漸從家庭延伸至學校,是協助目睹家暴兒童擴展生活經驗的最佳時機 。1-1-5能認識何謂暴力,知道暴力包含哪些類型,並對「暴力」形成正確的概念 2-1-2能辨識什麼是家庭暴力類型,並澄清施暴者就是強者的錯誤迷思小熊拉拉變刺刺 五 9/27-10/03 4-2-5 3-1-1 1-1-5 2-1-2 小熊拉拉變刺刺 六 10/4-10/10 4-2-5 3-1-1 1-1-5 2-1-2 小熊拉拉變刺刺 說明：1.「備註」欄請填入可融入教學之重大議題的「能力指標序號」，及是否為「自編」單元，或主題課程。 2.「評量方式」請具體敘寫。 目睹家暴教育課程 活動名稱：小熊拉拉變刺刺 設計理念與教材特色： (1)現今的社會環境處處充滿各種暴力元素,很容易令兒童對暴力產生誤解,錯把暴力視為「強壯」的象徵,把暴力當作是獲得權力與控制的手段,因而突顯出及早教育兒童認識暴力的重要性。 (2)進入小學階段的學童,主要生活場域逐漸從家庭延伸至學校,是協助目睹家暴兒童擴展生活經驗的最佳時機 。 單元名稱 小熊拉拉變刺刺 適用年級 一年級 設計者 一年級教師 時間 120分鐘 學習領域及能力指標 【健康與體育】 1-1-5能認識何謂暴力,知道暴力包含哪些類型,並對「暴力」形成正確的概念 【性別平等教育】 2-1-2能辨識什麼是家庭暴力類型,並澄清施暴者就是強者的錯誤迷思 教學資源 PPT(「小熊拉拉變刺刺」) 電腦 單槍投影機 學習單 教學活動 時間 教學策略 引起動機 影片「愛的約定」：爸爸、媽媽和荳荳在看新聞報導：有一個三歲大的男童，昨天夜裡被酒醉的父親打成重傷，幸虧鄰居及時報警、緊急送醫，目前仍在加護病房觀察中。有些大人就是沒有耐心也不能控制自己的情緒，只要小孩哭鬧，就會動手打小孩。而且這樣的暴力行為，小孩根本不知道為什麼會被打，反而只會在他們的心裡留下恐懼和陰影。長大以後，就可能會學習使用暴力的方式對待別人，造成更多家庭和社會問題。媽媽告訴荳荳遇到這樣的情形可以打113婦幼保護專線告訴社工叔叔或阿姨，他們就會派人去了解和幫助他們。希望大家多多關心身邊的同學或鄰居，讓遭受暴力的小朋友能離暴力的陰影，平安快樂的長大。 二、發展活動 活動一、談什麼是身體暴力 利用簡報第三頁說故事，並作問題討論 教師播放故事圖片，並配合口述。 小熊拉拉會從身上長出刺來，是因為他做了逼件傷害別人的事情，請問是什麼? 其他動物看到小熊拉拉身上長出刺來，會有什麼反應? 說明什麼是身體暴力? 當小熊拉拉被球打到頭時,他可以怎麼做比較好? 活動二、什麼是心理暴力 利用簡報第四頁說故事，並作問題討論 教師播放故事圖片，並配合口述。 小熊拉拉會從身上長出兩根刺來，是因為他做了哪兩件傷害別人的事情，請問是什麼? 被小熊拉拉取笑和威脅的小象有那些感覺? 說明什麼是心理暴力? 如果小熊拉拉在美勞課時，應該要怎麼和小象相處才對？活動三、什麼是性暴力 利用簡報第五頁說故事，並作問題討論 教師播放故事圖片，並配合口述。 小熊拉拉又從身上長出兩根刺來，是因為他做了哪件傷害別人的事情，請問是什麼? 小黑狗為什麼會突然掉下眼淚? 說明什麼是心理暴力? 如果小熊拉拉只是想和小黑狗開玩笑，想和小黑狗交朋友，那麼他可以怎麼做？ 延伸活動 活動四、施暴者並非強者 如果家庭中出現像小熊拉拉一樣全身長滿刺的刺刺，那麼，家裡面的其他家人會有什麼心情和反應? 口訣「我要當一個保護自己、尊重別人的小朋友」 活動五、學習單「我不要當小熊刺刺」 40’ 20’ 20’ 20’ 20’ 請老師將同學的回答整理在黑板上，並歸納出生氣、不服輸、想發洩等原因，點出「可以生氣，但不可以暴力」 練習一個技巧，全班可一起喊口號，並將黑板上的暴力壞圈圈一一擦掉。 請老師在黑板上畫一個家庭平面圖，引導學生思考，如果刺刺在客廳，其他人會想在哪裡? 姓名： 連連看，傷害別人和心情的行為都叫做「暴力」，請看看下面的圖畫內容，連到正確的答案。