小学三年级数学除法教学计划［人教版］.doc

第 五 册 第 六 单元《 除法 》教学计划及反思（初稿） 猎德小学 龙启梅 一、学生学习情况分析 本单元的学习是以第一单元为基础，学生已经学习和掌握了整十、整百、整千数除以一位数的口算方法并能进行熟练计算的基础上进行教学。90%以上的学生能够熟练的运用乘法口诀进行口算,基本掌握了表内除法竖式的书写格式。学生具有一定的主动探究的学习能力，能够在教师的引导下，主动参与探索的过程，基本达到独立完成探究简单问题的水平。 由于学生从二年级开始，非常熟悉乘、除法之间的关系，因此，根据学生的实际情况对教材的内容安排做了相应的调整。将第五册的第一、四、六单元乘除法部分的知识做为一个整体进行教学。 二、单元教学目标 1、结合具体情境，进一步感知除法与生活的密切联系。 2、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，会用乘法验算除法，逐步养成验算 的习惯。 3、能结合具体情境和计算过程，发展估算意识和能力。 4、理解连除、乘除混合的运算顺序，能够正确运算。 5、能从实际情境中提出问题，并运用除法知识解决生活中的简单问题，感受数学在生活中的应用。 6、经历观察、操作、实验、推理等活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。 三、单元学习内容的前后联系 三年级上册已经学习相关内容： 1、整十、整百、整千数除以一位数及其运用 2、两位数除以一位数及其应用 3、 混合运算（需要具体说明吗？） 本单元的主要内容： 1、两、三位数除以一位数 2、商中间、末尾有0的除法 3、除法的验算 4、解决有关的简单实际问题 后续学习的相关内容： 四年级上册 1、三位数除以两位数及其应用 2、混合运算 四、教学重点、难点 教学重点： 1、掌握列竖式计算两位数、三位数除以一位数的方法，并能正确的计算。 2、在问题情景中理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。 教学难点：探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。 五、单元评价要点 1、能正确计算两、三位数除以一位数的除法。 2、能正确运用估算，进行正确试商。 3、能用乘法验算除法，养成验算的习惯。 4、理解连除、乘除混合运算顺序，能够正确运用。 5、结合具体情景，提出问题并选择适当的方法解决生活中的简单问题。 六、各小节教学目标及课时安排 本单元原计划课时数： 10节，实际课时为14课时 教学内容 教学目标 计划 课时 实际课时 备注 一、分桃子 P56练习 1、????????????? 在分桃子的具体情境中，初步掌握用竖式计算两位数除以一位数的方法，能正确计算方法。 2、????????????? 结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 2 3 根据学生的实际情况，增加一个专项练习的课题，对除法竖式进行针对性的练习。 淘气的猴子 练习七的部分练习 1、????????????? 在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”意义。 2、????????????? 探索并掌握三位数除以一位数时，商中间有或末尾有0的除法的计算方法，能正确的进行计算。 3、????????????? 掌握用乘法验算除法的方法，逐步养成验算的习惯。 4、????????????? 能经历与他人交流想法的过程，逐步学会合作学习。 2 2 课时没有变化 送温暖 P62~63练习 1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算和验算。 2、逐步掌握估计商是几位数的试商的方法，结合具体的情境进行估算。 3、培养学生估算的习惯，鼓励学生运用估算的方法进行验算，逐步提高估算的能力。 1 2 增加1练习课时 买新书 P64~65练习 1、????????????? 在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合式题的运算顺序，能够正确运算。 2、能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，体验算法的多样化，理清算理逐步提高解决