2018年新部编版小学二年级语文下册第一单元精品教案.docxVIP

课 时 计 划第 周 第 1课（章、单元）第 节 第 课时2018年 月 日备课人：课 题1 古诗二首 　　村居课 型讲授教学三维目标知识与能 力1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3．知道春天美好，要珍惜春光。过程与方 法通过朗读、想象等方式开展学习活动。情感态度与价值观激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。教材分析重 点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文难 点能用自己的话说出诗句的大概意思。教 法讲授法、朗读感悟学 法自主学习教 具课件、生字卡一、创设问题：春天到了，你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。(板题，生齐读课题并识记“村、居”)二、自主探究：1、课文有几节诗，写了什么？2、借助拼音自由读文，圈画本课要学的生字，反复认读。3、教师引导学生展开小组合作，互相检查。讨论解疑：1、课文有几节诗，写了什么？2、借助拼音自由读文，圈画本课要学的生字，反复认读。3、教师引导学生展开小组合作，互相检查。展示提升：一、读课文、自学生字1．利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求把字音读准，把诗句读连贯。2．小组合作，交流识字方法。二、理解诗句、感悟欣赏1．指读古