【优化方案】2016-2017高中语文人教版必修5练习：第4单元　自然科学小论文 单元拓展作业（一）.docVIP

单元拓展作业(一) 一、基础考查(15分每小题3分)下列词语中加点的字每对读音都不相同的一项是(　　)佞臣/宁愿　　噱头/戏谑　　畜牧/六畜兴旺应有尽有/应接不暇悲恸/恫吓　　毛坯/胚芽　　圈养/可圈可点曲尽其妙/曲径通幽绯闻/悱恻　　谙熟/喑哑　　载体/载歌载舞称心如意/称兄道弟柳絮/纽扣　　眼眶/匡复　　结交/开花结见/层见叠出解析：选D。D项的读音分别为liǔ/niǔ。A项的读音分别为nìng；B项的读音分别为tòng/dòng；C项的读音分别为fēi/fi，ān/yīn，zài，chèn/chēng。下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)销魂　　节骨眼　　瞋目结舌　　无事生非敲榨 副作用 怨天尤人 风餐露宿调剂 孤零零 要言不烦 形迹可疑撼动 三角架 杳无音信 舐犊情深解析：选C。A项—瞠目结舌；B项敲榨—敲诈；D项三角架—下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(　　)A．在学校举行的元旦文艺晚会上我们班的女生自编自演了一个话剧两位同学将剧中人物演得栩栩如生博得了观众的热烈掌声。巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”但9·11事件以后来这里旅游的人寥寥无几。每当我提出一个问题时我总会把眼神转向他一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难又在提问时加了许多暗示答案几乎是呼之欲出。中国男篮以大比分输给西班牙队后姚明怨声载道指责队员缺乏战斗力。解析：选B。A.“栩栩如生”指艺术形象非常逼真如同活的一样用来形容“演出”显然不妥。B.“寥寥无几”意思是非常稀少没有几个符合语境。C.“呼之欲出”形容画像非常逼真似乎叫他一声他就会从画里走出来泛指文学作品中人物的描写十分生动。多适用于文学、绘画方面答案”是不能“呼之欲出”的。D.“怨声载道”指怨恨的声音充满道路形容民众普遍不满这里指姚明个人下列各句中没有语病的一项是(　　)坚持用制度管权管事管人让人民监督权力是实现国家治理能力现代化的根本要求也是保证公共权力纯洁性的基本手段。个人的生活阅历往往与其年龄密切相关随着年龄的增长人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙含有甲醛等有害物质家长在购买时切忌不要一味贪图便宜以免孩子的健康受到影响。电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑解析：选A。B项搭配不当经验阅历”与“大幅度提升”不能搭配；C项否定不当去掉“切忌”或“不要”；D项句式杂糅后一分句可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”。依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(　　)中国的古人提出过“读万卷书行万里路”的说法________。______________。________________。可以看得出中国古代确实不主张与外部世界热情交往不倡导离开家乡宗族独自出行的生活方式。中国文化的理想是老子所说的“安其居乐其俗民至老死不相往来”但却只适用于太平盛世的读书人中国古代愿意摆脱科举制诱惑跋涉旷野的读书人很少在多数中国人心中占统治地位的仍然是“安土重迁”的观念这种境界在陶渊明的《桃花源记》中也有生动地描述　　　　 B．③②①⑤④解析：选C。②句紧承文段首句句提出自己的观点少数人”与“多数人”紧密连接然后用①⑤进行证明。①是引证是例证。注意标点符号的提示作用。二、阅读理解(20分)阅读下面的文字完成6～9题。两家客店[法]都　德在那小村的边界上有两所大客店静立在街的两旁。那边是一所高大的新建筑尽是热闹、生动的[来源:gkstk.Com]不等她的答复我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话这女店主才显出忙碌的样子锁孔在开面包箱在洗拭盘子时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽。这样过了一刻钟我面前有了一盘葡萄干一块干面包石块一般硬还有一瓶新制出来的酸酒。替你预备好了。”这古怪的老妇说完又回到窗口去了。我一面喝酒一面想些话来和她攀谈。不常有人到你这里来吧？”下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5分)(　　)你要什么？”这句生硬的发问既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎也反映了她作为店主人高度的警惕性。她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我C．顾客都不约而同地光顾对面客店即使等待也愿意其中有顾客喜新厌旧的心理原因同时也与老妇人的客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系。丈夫痴迷于对面客店跟着那个女人唱歌说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人同时也表现了他对音乐的极度热爱而这一点是之前他自己也没有发现的。老妇人小店衰落的原因有对手的恶意竞争有男主人的软弱轻浮也有女主人的沉溺于痛苦不能自拔。这种一言难解析：选BE。A项这句发问的话表明老妇人对“我”的到来觉得很突然不相信“我”是光顾的客人。C项错在“同时也与老妇人的客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系”这只是老妇人客店的现状什么