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【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:1天狗
背景助读 相关链接 知识梳理 1919年,“五四运动”给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到了热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主,争取独立与自由,张扬个性意识,追求个性解放,要求改造旧社会、建设新社会,成为时代的强音。 郭沫若的《天狗》一诗最初发表于1920年2月上海《时事新报·学灯》上。这首诗在国内发表的时候,郭沫若还在日本留学,正系统地接受着现代科学思想和人文观念的洗礼与熏陶。郭沫若留学日本时期,也是他新诗创作的高潮期,诗人一边学习西方文化,一边把自己对世界与自我的全新理解和感悟写成文字,寄给知己宗白华,发表在由他主编的《时事新报》文学副刊《学灯》上。《天狗》就是见诸报端的其中一篇。 背景助读 相关链接 知识梳理 郭沫若(1892—1978),原名开贞,号尚武,四川乐山人,后以家乡大渡河及雅河的别称——“沫水”和“若水”取名沫若。中国现代文学家、诗人、考古学家,新诗奠基人之一。同时也是历史学家、社会活动家。1921年出版诗集《女神》,其强烈的反抗精神、自由体的形式和浪漫主义特征,在中国文学史上开拓了新一代诗风。诗集还有《星空》《瓶》《前茅》《恢复》《东风集》《潮汐集》等。另外,还有《王昭君》《屈原》《卓文君》等历史剧。 背景助读 相关链接 知识梳理 新诗:“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗初创阶段的努力,以废除旧体诗形式上的束缚,主张白话俗语入诗,以表现诗人的真情实感为主要内容。因此,当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”。1917年2月,《新青年》 2卷6号刊出胡适的白话诗词8首,是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》。而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌,并为新诗地位的确定做出重大贡献的,是郭沫若的《女神》。 新诗家族:抒情诗、叙事诗、哲理诗、朦胧诗、科学诗、散文诗。 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 3.积名句 (1)我是一条天狗呀! 我把月来吞了, 我把日来吞了, 我把一切的星球来吞了, 我把全宇宙来吞了。 (2)我如烈火一样地燃烧! 我如大海一样地狂叫! 我如电气一样地飞跑! (3)我便是我呀! 我的我要爆了! 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 目标一分析诗歌形象,把握诗歌的思想感情 1.阅读诗歌的前三节,说说诗人描写了“天狗”的哪些行为,表现了“天狗”怎样的情态。 提示 2.如何理解“天狗”这一形象? 提示“天狗”是一个狂放不羁、气势磅礴的形象。这一形象既是“五四”时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 目标二品味语言,赏析诗歌的艺术特色 1.诗歌以“我便是我呀!/我的我要爆了!”收束全篇,运用了怎样的抒情方式?这样做起到了怎样的效果? 提示(1)直抒胸臆。(2)效果:①能将“天狗”希冀在爆裂中求得自我新生的精神描绘出来;②运用直接呼喊的方式适合表达“五四”青年的反叛与追求。 2.如何理解这首诗中的拟人和夸张? 提示这首诗整体运用了拟人的修辞手法,“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的时代精神。拟人手法也便于诗人进行富于想象力的夸张:“天狗”的吞“月”“日”“星球”以及“全宇宙”,“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血”“啮心肝”,就变得十分自然、合理。因此,诗中运用的拟人是巧妙的,夸张也是合理的。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 3.下列诗句分别运用了什么表现手法?有什么作用? (1)我把月来吞了,/我把日来吞了,/我把一切的星球来吞了,/我把全宇宙来吞了。/我便是我了! 提示以拟人、夸张和排比的手法,营造出一种恢宏的气势,突出“天狗”气吞日月星辰,囊括宇宙万物,以无限膨胀的自我横扫宇宙的精神。 (2)“我是X光线的光”“我如电气一样地飞跑”。 提示以比喻和拟人的手法,将“我”比作是“X光线的光”“电气一样地飞跑”,体现了当时崇尚科学的时代特色。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 (3)我飞跑,/我飞跑,/我飞跑,/我剥我的皮,/我食我的肉,/我吸我的血,/我啮我的心肝,/我在我神经上飞跑,/我在我脊髓上飞跑,/我在我脑筋上飞跑。 提示通过拟人、想象与夸张的手法,使作者的情感如狂风怒涛,一泻千里。“天狗”毫不迟疑地毁灭自己旧的形骸,舍弃一切旧的桎梏,希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神,一种呼啸奔突一往无前的姿态展现无遗。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 1.诗中关于“天狗”的想象合理吗?试加以分析。 提示这个独立张扬、自由自在的“天狗”并不是一个妄自尊大的无知狂人,而是一个确确实实感受到了时代脉搏
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