高二物理引力常量的测定3.docVIP

引力常量的测定 　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．了解卡文迪许实验装置及其原理 　　2．知道引力常量的物理意义及其数值 　　（二）能力训练点 　　通过学习卡文迪许如何测定微小量的思想方法，培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力． 　　（三）德育渗透点 　　由卡文迪许扭秤的设计思想的学习，培养学生创造性思维习惯． 　　（四）美育渗透点 　　通过对卡文迪许扭杆装置的介绍使学生对科学的巧妙设计产生由衷的赞叹． 　　二、学法引导 　　利用直观教学，介绍实验装置及原理，重在突出培养学生的创造性思维． 　　三、重点·难点·疑点及解决办法 　　1．重点 　　卡文迪许扭秤测量引力常量的原理 　　2．难点 　　扭转力矩和引力矩平衡问题的理解 　　3．疑点 　　测定引力常量实验时，周边物体对小球的引力影响怎样消除？ 　　4．解决办法 　　通过举例，加深对引力常量的理解 　　四、课时安排 　　1课时 　　五、教具学具准备 　　卡文迪许扭秤模型 　　六、师生互动活动设计 　　1．教师介绍实验装置的构成及实验的原理． 　　2．学生通过观察，然后进行讨论． 　　七、教学步骤 　　（一）明确目标 　　（略） 　　（二）整体感知 　　本节的教学是围绕着如何测定万有引力常量而展开的．由于一般物体间的万有引力很小，卡文迪许是如何用力矩来反映引力的（一次放大），又是如何用光标移动显示扭转角度的（