电子故事捣蛋王变乖了.pptVIP

“捣蛋王”变乖了 小文是六（1）班的学生，他调皮、好动、好斗、一股犟脾气 打人、骂人事件频频发生，经常无缘无故打同学，扯女同学的辫子，看不顺眼别人就骂几句，上课影响其他同学，经常严重违反了学校行为规范、班上纪律。 为了转化和改变这个孩子。我做了彻底细致的案前工作，经过调查和走访，观察和谈话，基本了解了他这些不良习性产生的原因。 原来他的爸爸喜欢结交三朋四友，而且经常聚集在一堆喝酒，经常当着孩子的面聊一些不健康的话题，比如：说自己读书的时候怎么怎么的调皮，打架怎么的厉害，在生活中遇到麻烦事情又怎样找朋友摆平，以后谁欺负你我就去收拾他……家长的不良言行无疑促使孩子的心灵和人生观在扭曲。 开学的第一天，小文上课就随意说话，东走西走，影响周围的同学听课，扰乱课堂秩序。下课后我严肃地对他说：“小文，放学后留到教室里，别走先。” 老师很生气，后果很严重！ 啊~该不会…… 放学后，他留在教室，有点害怕的，低着头不敢看我，眼睛还时不时向我瞟来，但我并没有提他上课捣蛋的事，而是以征求的口吻说：“小文，你是个很特别的男孩子，黄老师就喜欢你这样与众不同的学生，把你留下来，是想问一问你是否愿意与我交朋友？” 小文当时愣了一下，原以为留下来免不了挨一顿训斥的他，没想到我不但没批评，反而说要与自己交朋友，真有点不敢相信自己的耳朵。 随后他说：“同学都讨厌我，说我这样那样的不好，你真的会与我交朋友吗？骗人的。” 我肯定地说：“当然啦，就看你是否愿意了。” 小文高兴地说：“我当然一百零一个愿意啦！” 我说：“那好，咱们现在就是朋友了，要记住噢，如果你做得不好，上课违反纪律，不认真学习，我会很没面子的哦！” 小文说：“黄老师，放心吧！我知道该怎么做。” 经过一段时间的耐心帮助与教育，我只要一有空就找他谈心，就像好朋友一样，想到什么就聊什么。小文一天一天有进步了。同学们也渐渐愿意与他交往。 但每次好景不长，又会旧“病”复发。有一天，因为说了他一句，他便把一位女班干部打哭了。 我摸了摸他的肚皮说：“看起来肚子挺大的，其实你肚量很小，就连那么点小事都容忍不了，还要出手打人，真是不应该啊！人家说宰相肚里能撑船，从今天看来你当不了‘宰相’，干不了大事！” 他有点不服气，歪着头斜着眼说：“难道我改了还不行吗？我保证改过，将来做个干大事的人。” 看到他心软的样子我暗暗高兴，从中可看出他确实认识到了自己的错误，并有悔改的决心，从他的话语还可以看出他是一个有志向的男孩。 我想象着：从此班级就可以太平了！ 哈哈！搞定！ 可谁曾想才过了两天，就有同学来告状说他清早来到教室把门给踢坏了，把我气得火冒三丈， 但是冷静下来后我又把他找来进行批评教育，并以不满的口气说：“有的同学知道你是我的朋友，都在为我叹息呀，说我怎么交这样一个不争气的朋友，不但不上进，还经常惹事。” 他发誓说要洗心革面，痛改前非，决不给朋友丢脸了。从他坚定真诚的眼里我看到了希望和成功。 经过一个学期的帮助和培育，小文同学由以前的不可一世、目中无人，已经开始潜移默化的转变，学习积极性高了，已经能坐下来安心听课，作业也能按时完成。开始学会了去关心别人，体谅别人，在生活和学习中逐渐懂得和别人合作与交流，能够友好的沟通。所以他违反纪律的次数渐渐少了，告他状的同学也少了，很多同学都愿意与他交朋友。 爱是人类一个美好的永恒主题。人类需要爱，教育需要爱，孩子需要爱。 作为教师要了解学生的心理，懂得运用恰当的方法去引导孩子，转化孩子，让他们都有一个健康的童年和明天。 制作：桂林市良丰农场子弟学校 赵京