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第三节 其它文体 【技法点拨】 中学生应掌握的基本文体除了记叙类和议论类文体之外，还有其它实用类文体。其它文体包括说明文、书信、访谈录、日记、演讲稿甚或病历等等。 说明文是以说明为主要表达方式的文章，它的目的是传播知识，把事物的特征、本质及规律解说明白，把事物的成因、功用或发生发展过程告诉别人。 抓住特征，提示本质是写好说明文的关键。所谓特征，是这一事物具有而其它事物没有的属性。事物的特征是多方面的，要依据说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征。比如：要介绍图书馆，就要说明这样几个问题：形状结构、建筑面积、藏书数量，馆内布局，人员配备，借阅办法等。 说明的顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照生产或事物发展的过程写。说明产品的制作、操作方法和事物发展的文章多按此序。空间顺序即由外到内、由上到下、由前到后、由左到右等。介绍漫画、建筑物多用此法。逻辑事理顺序按事物的内在联系来写，一般为先主后次，先整体后局部，先一般后特殊，先简单后复杂，先构造、功能后使用等。 说明的方法大体有下定义、分类别、列数字、作比较、举例子、打比方、列图表、引资料等，一篇文章中常常综合运用各种说明方法。 说明文的语言必须准确、简明、平实、清晰，不可堆砌词藻，哗众取宠。文艺性说明文的语言一般要富于形象性。 说明文的写作必须注意的几点： 1、 言之有物，讲究科学 “言之有物”是指说明文要有深刻而具体的内容。“深刻”是指抓住事物的本质特征，揭示事物的规律；“具体”指能够解说清楚事物本质方面的各个问题。 “讲究科学”是要求说明又如实地解说客观事物，内容合乎科学，要让读者不仅知其然，而且知其所以然。 2、 言之有体，说明为主 说明文的语言必须符合说明文的要求，以说明为主要表达方式，符合说明文的语言特点。 说明文的语言一般要求准确、周密、平实、明晰。准确，就是恰当、真实；周密，就是周到、严密，在表达上做到科学严谨；平实，就是平易、朴实，不晦涩难懂；明晰，就是明白、清晰，不模棱两可，含含糊糊。显然，这样的语言标准是并不低的，不下一番工夫是做不到的。 说明性文字的主要特点是在于它的客观性，即把客观事物本身所具有的性质、特点、原理、功能、作用等用准确而周密的语言予以介绍或解释，不需要像议论文字那样发表种种见解，也不需要像抒情文字那样充满感情色彩，更不需要像小说那样演绎成故事。 3、 言之有序，条目清晰 写说明文应按照一定的顺序来说明事物。这个顺序要符合事物本身的客观条理性，也要符合写作目的和要求。事物的各个部分之间是有内在联系的，它们是有序的，说明时只有选择恰当的顺序，才会有条不紊。 4、言之有法，阐说明白 写说明文，要讲方法。为了把事物、事理阐说清楚、明白，使人有所得，可以采用各种各样的说明方法，比如下定义、分类别、举例子、引资料、打比方、列数字、列图表等。这说明方法，各有各的特点，各有各的长处。恰当地加以运用，有助于读者对客观事物的理解。 （1）下定义：就是用简明的语言来说明事物的性质特点。用此法，既能使读者对被说明对象的本质有明确的了解，又能使读者将说明对象与其它事物区别开来。 （2）分类别：就是按照一定的标准把被说明的事物分成若干类来加以说明。用此法，可使读者对某种事物有一个总的认识，并了解它的各种特点。但要注意，分类要有一定的统一标准，分类要力求科学。 （3）举例子：就是举出有代表性的具体实例来说明事物。用此法可以通过个别认识一般。但要注意，选取的事物一定要典型。 （4）打比方：就是用比喻的方法来说明事物。这种方法是用人们熟悉的事物来比人们陌生的事物，这样就可使读者对抽象的道理有具体的形象的认识。 【佳作示例】 成长钙片 宁夏考生 我这里说的钙片可不是电视广告里的什么“高钙片水果味一片顶三片”的钙，也不是“蓝瓶的钙，好喝的钙”。我介绍的，您不吃也不会得病，也不会畸形，总之，您还是您，而您吃了我的钙片，也不会人人长到两米零八，个个跑得比刘翔快，但是如果您不用我的这种钙，您就可能是一个对社会没有用的人，也就是社会弃儿，因为我的钙片是“成长钙片”。 成长钙片之第一片——宽广、良好的环境 产品成分：博览群书、关心时事、收听收看新闻、关心国家大事。 使用方法：建议长期服用，活到老，用到老。 产品功效：专治知识不丰富导致的词不达意，不能正确表达自己的意思。长期服用可使患者胸藏万物，出口成章，为将来的成才打下一个坚实的基础。 副作用：长期使用可能导致患者对网络游戏失去兴趣，心甘情愿地将以往的大量娱乐时间用到学习上。如果不想成长，请慎用。 成长钙片之第二片——积极探索 产品成分：对事物拥有强烈的好奇心，拥有克服困难的勇气和决心。 使用方法：0——14岁年龄的