[教育学]第一章 教育传播学绪论1.pptVIP

（2）教育传播要素的变革：4大要素都发生了质的变化。教育者。由把关人变成引导者。教育信息。由模拟信息变成数字信息。教育媒体。由单向交流媒体变成双向、多向交流媒体。受教育者（学习者）。由被动变成主动。 （3）教育传播方式的变革：由一对一或一对多的传播方式变成多对多的网络传播方式。在学校教学传播中，数字化学习和学生自主学习成为主流学习方式。数字化学习（E-learning），就是在现代信息技术环境下，利用多媒体软件和网上资源进行的学习活动。自主学习，指学习者在学习活动中，具有主体意识，发挥主动性和创造性的一种学习方式。互联网进入教育教学领域，为学生自主学习提供了良好环境，给予了有力的支持。 1994年，CNN（美国有线电视新闻公司）估计拥有5500万潜在的收视者，即世界人口的1% 美国文化产业的音像产品占据了国际市场40%以上的份额 美国电影产量占全球影片产量不足10％，却占领全球电影总放映时间的一半以上 以美国好莱坞、迪斯尼为主导的影视娱乐体系控制了世界75%的影视节目制造和生产 文化力的传播博弈：没有硝烟的战争 法国 把对外文化宣传视为法国总体外交的重要组成部分 法国每年要花10亿美元在全世界传播法国的文化。 通过卫星和视听传媒等高科技手段，把自己的图像 和声音传播到世界各个角落。 最近法国创立了自己的“CNN” 文化力的传播博弈：没有硝烟的战争 教育: