222配方(二).docVIP

定边五中 九 年级 数学 科导学案（总第 课时） 主备人 吕瑞 备课 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号 课题：2.2.2配方（二） 备注 备注 学习目标： 1、学会利用配方法解数字系数的一般一元二次方程。 2、正确掌握用配方法解一元二次方程的解题思路。 3、通过做题逐步提高自己的计算能力。 二、温故知新： 1、上节课我们学习了用配方法解一元二次方程的基本步骤是: (1)、 ; (2 )、 (3 )、 ; ( 4 )、 。 2、 将下列各式填上适当的项，配成完全平方式(口头回答). 1.x2+2x+________=(x+______)2 2.x2-4x+________=(x-______)2 3.x2+________+36=(x+______)2 4.x2+10x+________=(x+______)2 5. x2-x+________=(x-______)2 三、导学释疑： 探究（一）：请同学们比较下列两个一元二次方程的联系与区别 1.x2+6x+8=0 2.3x2+18x+24=0 总结规律： 如果方程的系数不是1，我们可以在方程的两边同时除以 ，这样就可以利用上节课学过的知识解方程了！ 1、2x2+8x+6=0可化为 ， 2、3x2+6x-9=0可化为 ， 3、-5x2+20x+25=0可化为 ， 探究（二）：1、例题讲析： 四、巩固提升： 例2：一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h（m）与时间t（s）满足关系：h＝15t―5t2，小球何时能达到10m高？ 五、检测反馈： 1、用配方法解一元二次方程x2+8x+7=0，则方程可变形为（ ） A.(x-4)2=9 B.(x+4)2=9 C.(x-8)2=16 D.(x+8)2=57 2、已知方程x2-5x+q=0可以配方成(x- )2=的形式，则q的值为（ ） A. B. C. D. - 3、已知方程x2-6x+q=0可以配方成(x-p )2=7的形式，那么q的值是（　） A.9 B.7 C.2 D.-2 4、用配方法解下列方程： （1）3x2+18x+24=0 ； （2）2x2+8x+6=0； 六、课后作业： 1、完成下列配方过程： （1）x2+8x+ =(x+ )2 （2）x2-x+ =(x- )2（3）x2+ +4=(x+ )2 （4）x2- +=（x- ）2 2、若x2-mx+ =(x+)2，则m的值为（ ）. A. B.- C. D. - 例1：解下列方程： （1）3x2＋8x―3＝0 （2）x2-3x+1=0 解：方程两边都除以3，得 . 移项，得 . 配方，得 . . 开平方，得 . 即 ，或 所以 x1= ， x2= . 2、对应练习，解下列方程： （1）2x2+6=7x （2）3x2-9x+2=0 3、归纳：用配方法解一元二次方程的一般步骤： 1、化 ， 2、移 ， 3、配 ， 4、开 ， 5、解 ， 3、用配方法解方程x2-x+1=0，正确的解法是（ ）. A.(x- )2=,x=± B.(x-)2=-,方程无解 C.(x- )2=,x= D.(x-)2=1, x1=;x2=- 4